基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的聲樂教學(xué)模式分析

[摘"要]

在“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的推動之下，當(dāng)代聲樂教學(xué)改革深化發(fā)展步入到現(xiàn)代化和信息化改革的全新階段，給聲樂教學(xué)帶來了越來越多創(chuàng)新性的教學(xué)思想與方法，在拓寬學(xué)生眼界的同時(shí)，也讓學(xué)生擁有了更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺與豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容[1]。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的聲樂教學(xué)可以幫助教師打破固有思維，突破傳統(tǒng)聲樂教學(xué)束縛，也能夠讓學(xué)生享受到網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給聲樂學(xué)習(xí)帶來的極大便利。聲樂教師要積極樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，在聲樂教學(xué)當(dāng)中運(yùn)用多種現(xiàn)代化的技術(shù)手段，促進(jìn)聲樂教學(xué)模式創(chuàng)新調(diào)整，進(jìn)一步提高對學(xué)生的聲樂學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生在掌握聲樂基礎(chǔ)知識的同時(shí)發(fā)展聲樂技能，促進(jìn)學(xué)生音樂藝術(shù)素質(zhì)的綜合發(fā)展，滿足新時(shí)期我國音樂事業(yè)發(fā)展的人才需求[1]。

[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng)+;聲樂;教學(xué)模式

[中圖分類號]G642421"[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A"[文章編號]1007-2233（2021）04-0010-03

互聯(lián)網(wǎng)科技的飛速發(fā)展讓互聯(lián)網(wǎng)成為生產(chǎn)生活當(dāng)中不可缺失的組成部分，互聯(lián)網(wǎng)和各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的融合度越來越高，由此促進(jìn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來。“互聯(lián)網(wǎng)+”的產(chǎn)生，不僅為我國經(jīng)濟(jì)事業(yè)的騰飛帶來了動力，還給我國的教育改革提供了先進(jìn)技術(shù)工具的支持。聲樂教學(xué)以往均是利用傳統(tǒng)機(jī)械化的教學(xué)訓(xùn)練方法，想要提高學(xué)生的歌唱能力非常困難，也無法真正培育出能夠滿足社會需求的合格人才[1]。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的聲樂教學(xué)模式改革，對于改變不良的聲樂教育現(xiàn)狀來說有著積極作用，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育弊端，突破聲樂教育條件的限制，促進(jìn)多元先進(jìn)教學(xué)手段的結(jié)合，給學(xué)生提供直觀生動的聲樂學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生能夠?qū)β晿穼W(xué)習(xí)保持長久的動力和濃厚的興趣，也為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供良好保障。……