什么樣的傾聽者孩子才喜歡？

少說多聽，做一名安靜的傾聽者

如何做一名好的傾聽者？我認為要做到三點：不打斷，不評判，不嫌煩。

不打斷就是要讓孩子多說，你盡量少說。孩子跟我們訴說的過程，其實就是他在理解、在消化他這一天中所遇到的事情，也是在傾訴、宣泄他的情緒。家長應做一名好的傾聽者，讓孩子愿意說，喜歡說，善于說。這樣的孩子性格開朗，思維也比較清晰，因為在他說出來之前，他一定需要把一件事想清楚，然后用適當的語言把它組織好再分享給我們。

不評判就是要明白自己是聽眾，不是評論員，也不是裁判員。其實孩子的世界沒有那么多對與錯，讓孩子自由表達出來就好。很多時候我們對孩子太多說教，太多指手畫腳，其實我們除了提供必要的指導和教育之外，很多事情讓孩子自己去感受就好。

不嫌煩就是要耐心地傾聽，不要嫌孩子說得沒完沒了。多少父母苦于孩子和自己沒話說，孩子愿意和你說，請珍惜這樣的時光。當你投入地傾聽孩子，給予孩子自由而充分的空間，做一名安靜的傾聽者時，你和孩子就是在享受這種親子愉悅交流互動的幸福了。

真誠共情，做一名敏銳的傾聽者

孩子和你傾訴，不只是想把事情說出來，也不只是想把感情表達出來，他還希望得到你的及時共情，如果你在那邊沒反應，他會很失落，也會逐漸削弱他跟你交流的興趣。讓孩子多說不等于家長毫無反應，你要及時給予孩子回應，你必須時不時地附和一下孩子，跟他一起笑，甚至一起罵，讓孩子感覺很爽。

好的共情是什么樣的呢？我認為要做到三點：要平等，要真誠，要具體。

共情首先要平等，不要居高臨下，不要時時想去指導孩子。共情的前提是平等、尊重，這樣的共性才有意義，有價值，才能讓孩子真正得到來自父愛母愛的心靈滋養和精神潤澤。

共情還要真誠，不要假惺惺的，而是你真的在傾聽孩子，在感受孩子的情緒，在聽取孩子的想法，然后由衷地發出你的感受，或贊許，或反對，或喜悅，或憤慨……總之你要誠實地流露出你的真實想法和情感，這樣的共情才是有力量的。因為真實所以有力。

共情還要具體，不能泛泛而談。最好你能舉出自己小時候的類似事例來，這樣與孩子共情，孩子才是舒服的。因為你看見了他的當下，他也“看見”了你的童年。有一次，兒子和我說他們學校舉行歌詠比賽，他們在臺下等了兩個小時，又熱又累。我就說我們小時候也是，每次大型活動，學生們真的很辛苦，我還說我們那時候可沒有飲料喝呢！說到這，兒子一下子覺得他比我們那時候幸福多了！

適度點撥，做一名智慧的傾聽者

孩子畢竟是孩子，在他和你說的一些事情里，有時候他也弄不清是非對錯，這時就需要家長的點撥和指導。有效的點撥是什么樣的呢？我認為要注意兩“不”：不要過度灌輸價值觀，不要喧賓奪主。

適度點撥就是說不要過度灌輸價值觀，或把大人的想法強加于孩子。要多啟發孩子，比如你可以對孩子說，“這個事你怎么看？”或者“你覺得怎么做會更妥一點？”用啟發式口氣和孩子交流，長此以往，讓孩子在觀察、傾訴、思考中學會成長，成長為一個有辨別力、能獨立思考，又能體貼他人感受、維系團隊和諧的一個人。你給予孩子的適度點撥，對孩子的情商、智商發展都是一種很好的促進。

適度點撥還要注意不要喧賓奪主，因為傾聽還是家長的主要任務。家長不要滔滔不絕，影響孩子的傾訴欲望。畢竟在傾聽過程中，孩子才是主角。要時刻記住讓孩子多說，而且啟發孩子多方面思考和有層次地表達，這樣孩子才會越來越喜歡和你傾訴。

做一名受孩子歡迎的傾聽者，讓我們投入地傾聽，真誠地共情，適度地點撥，做一名安靜、敏銳而智慧的傾聽者，成為孩子的知心朋友。