慈心橋

王繼穎

初入小學的她患上了毛囊炎，因為治療，頭發被剃得比男孩的還短。很愛美的小姑娘，成了班里的另類。無數個課間，她低頭坐在座位上，仿佛獨自坐在寂寞的河邊。河那邊的歡聲笑語那么近，又那么遠。

那時候，她的家里并不富裕。她爸爸媽媽在工作之余，經營著一間小書店。他們除了上班，就是在書店里忙碌，關心她的時間很少。她常跟著爸媽到書店，漸漸迷上漫畫書，每看完一本，就把喜歡的人物畫下來。生病的那段時間，她更是迷得不能自拔，有時還會耽誤聽課、寫作業。

班主任站到她身邊，摸摸她低垂的頭，輕輕嘆了口氣。那節課布置的習作，有的同學已經寫完，她卻還沒動筆。

周六早晨，媽媽在茶幾上擺上奶糖和水果，讓爸爸去附近的蛋糕店買回一個大蛋糕，還特意囑咐奶奶，把午飯做得豐盛些，多做一點。院門外突然熱鬧起來，一陣敲門聲傳來，伴著校園里常有的嘰嘰喳喳。這歡樂的聲浪在她家門外響起，還是第一次。她打開門，院子里涌進一片熱情的祝福聲。七八個衣裙鮮麗的女同學，每人手里拿一樣小禮物。她的臉熱乎乎的，心跳得厲害，幾年來感覺那么遙遠的同學們，做夢一般地離她這么近。那一天，她激動得紅了臉，興奮又羞澀，和同學們吃光了爸爸買的蛋糕和奶奶做的所有飯菜。

她想起習作課上班主任的撫摸。頭上那只手，有著輕風的柔，有著春陽的暖。“這群‘天使一定是班主任派來的。”她暗想。

周一到校，班主任把她請到辦公室，將她攬在懷里，放了一段手機視頻。“同學們，明天是我家暢暢的生日，阿姨給你們送糖和水果來了。我家暢暢特別熱心，特別想和大家做朋友，就是不善于表達。今天我代表她邀請大家周末到家里來玩……”她媽媽微笑著站在講臺上，懇切地說完這番話，走下講臺，挨桌給同學們發糖和水果。

班主任告訴她，那天習作課后，自己打電話聯系了她媽媽，說她在班里總低著頭，少言寡語，不合群，得多關心。周五下午最后一節班會課，媽媽買了一大包奶糖、一大兜水果帶到學校……媽媽進教室前，班主任派她到學校圖書館還班里借的書。

升入初中后，她有了些許變化，話依然不多，頭卻常常抬起來，心情也舒暢了。同學們是那么近、那么親。看漫畫書的習慣，像影子一樣跟隨著她。漫畫中的那些小人兒，在她筆下栩栩如生。中學六年的課程越來越繁重，畫漫畫人物成了她消除疲憊的方式。有的老師認為她畫小人兒耽誤學習，是不務正業。夢想的燈盞在霧中模模糊糊亮起，她心中茫然，沒有自信能走過去。

媽媽卻一直支持鼓勵她，夸她畫得好，幾乎珍藏了她畫的所有小人兒。媽媽和批評她的老師解釋：“她這么喜歡畫，您就讓她畫吧，畫小人兒又不影響別人。您仔細看看，她畫得多好啊！我保證她的文化成績不會退步……”

爸爸媽媽無意中得知大城市有cos-play（利用服裝、飾品、道具、化妝等手段來扮演動漫、游戲中的人物角色）活動，于是給她置辦行頭，陪她上網選購動漫人物的服裝、飾品等。活動那天，爸爸媽媽和她早晨五點多從家里出發，找約好的化妝師給她化好妝，拎著大包小包帶她坐公交、乘高鐵到北京，再換地鐵，趕場一般陪她參加表演。活動結束，他們返回小城已是黃昏。輾轉了一次又一次，她收獲了自信，認識了很多出色的喜歡動漫的朋友。高二那年，一個學動漫設計的朋友給她介紹了北京最優秀的專業老師。爸爸媽媽又帶她走上了學習動漫設計的路。霧散盡，夢想的燈更亮。

她如愿考入全國重點大學的動漫設計專業，沿著喜愛的路，朝著夢想的方向幸福前行。回首來時的路途，不乏溝溝坎坎、雨霧迷茫，然而每至難行處，都有一座灑滿陽光的慈心橋，讓人暢行無阻、心情舒暢。