周紀(jì)珍
【關(guān)鍵詞】尊重;喚醒;師愛(ài);班主任
【中圖分類號(hào)】G621? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009(2021)15-0079-02
“石縫中的紫薇,掙扎的人生。操場(chǎng)上的狗尾草,肆意、自由。那一瞬間,不想做美麗的紫薇,想做任性生長(zhǎng)的狗尾草。”前幾日,無(wú)意中瀏覽朋友圈,一位好友發(fā)的一段話,讓我思緒萬(wàn)千。每一個(gè)班級(jí)都由來(lái)自不同家庭的孩子組成,不同家庭背景的孩子就像大自然中的植物一樣各不相同,有的非常優(yōu)秀,是老師和家長(zhǎng)眼中的美麗“紫薇”,而有的是“任性生長(zhǎng)的狗尾草”,成為老師心中的刺。但是,“紫薇”固然有它的美麗,而“狗尾草”自有它存在的價(jià)值,如何讓“紫薇”和“狗尾草”在一個(gè)班級(jí)里各美其美、美美與共呢?這就需要班主任尊重和信任每一個(gè)孩子,創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),喚醒每一個(gè)孩子內(nèi)在的積極力量,讓他們共同擁有最美好的春天。
兩年前的一個(gè)春學(xué)期,我在一所小學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)。四月初,六年級(jí)一個(gè)班的班主任由于生病,請(qǐng)假回家休息了。誰(shuí)來(lái)代理班主任和語(yǔ)文老師呢?我主動(dòng)請(qǐng)纓,出任臨時(shí)班主任。第一天到崗,在晨會(huì)課上我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)高高瘦瘦的男孩子,皮膚黝黑,頭發(fā)就像一叢雜草,亂糟糟的,10分鐘的晨會(huì)課,他一直趴在桌上,一副無(wú)精打采的模樣。在接下來(lái)的語(yǔ)文課上,他還是這樣的表現(xiàn),基本沒(méi)有聽(tīng)課,還經(jīng)常看著窗外發(fā)呆,只有當(dāng)漂亮的班長(zhǎng)站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候,他才會(huì)挺起腰板,認(rèn)真傾聽(tīng)。這個(gè)男孩引起了我極大的興趣。
中午,我在六年級(jí)辦公室轉(zhuǎn)了一圈,很快就獲得了他的一些信息:四年級(jí)從外省轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),比本班的同學(xué)要大2歲,因?yàn)榧依锏睦先藘纱五e(cuò)過(guò)了一年級(jí)入學(xué)的時(shí)間;父母常年在無(wú)錫打工,在老家沒(méi)有人管他,他經(jīng)常逃學(xué),成績(jī)?cè)诎嗌系箶?shù);父母對(duì)他的要求不高,說(shuō)是等“混”到初中畢業(yè),就讓他去打工。到了六年級(jí)上學(xué)期,他已經(jīng)無(wú)心學(xué)習(xí),他留在班里最主要的原因竟然是喜歡上了優(yōu)秀的女班長(zhǎng)。六年級(jí)的級(jí)部主任無(wú)可奈何地對(duì)我說(shuō):“這屆六年級(jí)整體情況不錯(cuò),但這個(gè)孩子真的很讓人頭疼。”我拍了拍級(jí)部主任的肩膀,自信地告訴他:“即使是棵草,永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,也會(huì)有它的春天呀!”接下來(lái),我找數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師分別了解他的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)還可以,但語(yǔ)文和英語(yǔ)都很差。最關(guān)鍵的問(wèn)題是,家長(zhǎng)根本就不管孩子的學(xué)習(xí),已經(jīng)徹底放棄他了。當(dāng)我了解了這個(gè)孩子的總體情況之后,我知道依靠家長(zhǎng)是不可能的了,只能依靠我們老師的智慧和耐心了。
當(dāng)天放學(xué)后,我就把他留了下來(lái),我們?cè)谵k公室徹徹底底暢談了一次:我先請(qǐng)他講小時(shí)候在老家有趣的事情,還聽(tīng)他講述現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面的困惑,最后讓他談以后的打算。在我的鼓勵(lì)下,他慢慢開(kāi)始變得膽大,從支支吾吾變得滔滔不絕。從他的談話中,我了解了很多事情,如他很喜歡看電影,可惜爸爸媽媽沒(méi)有帶他去過(guò)電影院;他渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,但大家都不理他;他真的很喜歡班上那個(gè)漂亮的班長(zhǎng),但他不敢靠近班長(zhǎng)。一次談話,一次傾聽(tīng),一次交流,讓我和他的心靈距離一下子拉近了。對(duì)我來(lái)說(shuō),這真是一次愉快的談話,更是一次收獲滿滿的談話。
良好的開(kāi)端是成功的一半。當(dāng)我真正走近他,真正觸摸到他的心靈,才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)多么單純善良的少年啊。第二天下午,正好有主題班會(huì)課,當(dāng)我告訴全班的學(xué)生,我將組織全班學(xué)生在學(xué)校報(bào)告廳看一場(chǎng)精彩的電影——《阿凡達(dá)》,全班沸騰了。我看見(jiàn)他的雙眼閃爍出光芒。
看完電影后,我跟學(xué)生們進(jìn)行了一次交流。我談到影片中的男女主人公真心相愛(ài)的場(chǎng)景,繼而深入談到關(guān)于生命和愛(ài)情的一些想法。最后,我坦然地告訴學(xué)生們:“總有一天,你們會(huì)遇到美妙的愛(ài)情,但是你可以像電影里的男主人公那樣勇敢、優(yōu)秀、有責(zé)任心嗎?確保自己有魅力讓女孩子真心愛(ài)上你嗎?”我看見(jiàn)大部分學(xué)生都傻傻地看著我,只有他悄悄地低下了頭。我明白,他聽(tīng)懂了我的話。
第三天早上,我找來(lái)了漂亮的班長(zhǎng)。我高度贊揚(yáng)了班長(zhǎng)的很多優(yōu)點(diǎn),和她分析了全班同學(xué)的情況,說(shuō)出對(duì)畢業(yè)考的擔(dān)心,提出“不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”的心愿,希望她能幫助他,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。我指導(dǎo)她做到三點(diǎn):一是輔導(dǎo)他完成每天的作業(yè);二是幫他提高成績(jī),特別是語(yǔ)文和英語(yǔ);三是讓他當(dāng)她的小助手。這棵“紫薇”真的非常優(yōu)秀,她和我拉鉤,向我保證用一個(gè)月的時(shí)間來(lái)幫助他。隨后,我告訴他我對(duì)他的期望,以及安排班長(zhǎng)來(lái)幫助他的計(jì)劃,鄭重和他約定——以三門考試都合格的成績(jī)畢業(yè),屆時(shí)我親自為他頒發(fā)畢業(yè)證書。
我給予的充分信任,還有班長(zhǎng)的大力幫助,他每天都在發(fā)生變化,每天都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步:從來(lái)不交作業(yè)的他,每天及時(shí)上交作業(yè),小組長(zhǎng)不再記他的名字了;上課從來(lái)不回答問(wèn)題的他,每天都搶著舉手回答問(wèn)題;以往一下課就不知道跑到哪里去的他,每天課間都在埋頭思考,認(rèn)真寫作業(yè)……
在代理班主任工作結(jié)束前的最后一節(jié)語(yǔ)文課上,我給每個(gè)學(xué)生都送上了一本精美的筆記本,每一本的第一頁(yè)分別給他們寫了一句鼓勵(lì)的話。其中,給他留的一句話是:“相信你自己!總有一天,你也會(huì)擁有最美好的春天!”
我想,作為班主任,我們要相信每一個(gè)學(xué)生都擁有積極向上的內(nèi)在力量,而我們的責(zé)任就是用心、用情、用智慧去喚醒每一個(gè)沉睡的心靈,讓每一顆種子在春天煥發(fā)新的生命力。
(作者單位:江蘇省無(wú)錫市河埒中心小學(xué))