新課程背景下中考語(yǔ)文命題的思考

考試命題也是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化，中考語(yǔ)文試題主要呈現(xiàn)出這些特點(diǎn)，首先是題型越來(lái)越豐富，對(duì)理解性知識(shí)的考查力度明顯加大，對(duì)民族區(qū)域文化的考查越來(lái)越多，試題命題的難度提高很多。但是在高度上以及創(chuàng)新性方面還有著很大的不足，對(duì)新課程背景下中考語(yǔ)文命題的若干問(wèn)題進(jìn)行研究和探索是非常必要的。

一、中考語(yǔ)文命題開(kāi)發(fā)的基本問(wèn)題

任何科目的考試設(shè)計(jì)以及開(kāi)發(fā)，首先進(jìn)行考慮的是學(xué)科特性，然后考慮如何讓學(xué)生正確地了解和認(rèn)識(shí)考試，最后要充分考慮如何對(duì)考試的結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，并不斷地提高命題的質(zhì)量。所以在進(jìn)行考試的設(shè)計(jì)以及開(kāi)發(fā)中需要充分考慮新課標(biāo)所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，考試的目的，考試的內(nèi)容領(lǐng)域以及考試的質(zhì)量指標(biāo)等相關(guān)的基本問(wèn)題。

1.語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)：凸顯十大關(guān)鍵詞

新課程標(biāo)準(zhǔn)是相關(guān)教育部門(mén)制定考試大綱的基本依據(jù)，也是進(jìn)行中考命題的基本依據(jù)。所以中考語(yǔ)文命題需要對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)涵進(jìn)行準(zhǔn)確的把握。總結(jié)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文教學(xué)，主要凸顯出了十大關(guān)鍵詞：人文、實(shí)踐、素養(yǎng)、對(duì)話、自主、合作、探究、綜合、資源、開(kāi)放。十大關(guān)鍵詞與傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)在根本上的區(qū)別就是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文教學(xué)，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生如何自主地進(jìn)行語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素養(yǎng)，要求學(xué)生具有社會(huì)實(shí)踐能力和綜合能力，語(yǔ)文教學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和能力，以及鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，而不是以往應(yīng)試教育下的填鴨式知識(shí)教學(xué)。

2.中考語(yǔ)文的目的

對(duì)中學(xué)生進(jìn)行中考主要的目的在于兩個(gè)方面，第一個(gè)方面是對(duì)學(xué)生進(jìn)入高中進(jìn)行選拔，第二是考察學(xué)生在中學(xué)的學(xué)習(xí)是否達(dá)到合格的要求。除此之外，中考還有著一個(gè)非常重要的作用就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育效果進(jìn)行評(píng)估，但是這一重要功能在我國(guó)還沒(méi)有得到足夠的重視。中考的目的將會(huì)直接決定進(jìn)行中考命題的測(cè)量目標(biāo)、信度和效度等等考試設(shè)計(jì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，也將會(huì)決定進(jìn)行中考命題的具體技術(shù)參數(shù)以及進(jìn)行命題的主要方式和手段。首先進(jìn)行中考的第一目的是為了高中進(jìn)行人才的選拔，這一考試不僅僅是對(duì)考生以及其家庭會(huì)有著非常重要的影響，對(duì)于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)有非常重要的影響，所以對(duì)于考試設(shè)計(jì)的測(cè)量目標(biāo)需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的培養(yǎng)目標(biāo)保持一致。第二就是需要對(duì)考試分?jǐn)?shù)的誤差進(jìn)行嚴(yán)格的控制，也就是要合理掌控考試設(shè)計(jì)的效度，因?yàn)榭荚嚠?dāng)中的一分之差也有可能會(huì)直接改變某一個(gè)考生一生的命運(yùn)。除了要保證為高中學(xué)校選拔人才這一目的之外，還要檢驗(yàn)學(xué)生是否已經(jīng)達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的基本要求，所以在進(jìn)行中考語(yǔ)文考試的設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)對(duì)中學(xué)所學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)全方位的覆蓋，有效地控制合格與不合格范圍的誤差，保證對(duì)學(xué)生是否合格有著一個(gè)十分明確的評(píng)判。

二、中考語(yǔ)文命題的基本策略

中考語(yǔ)文試題主要包括以主觀題和客觀題，一般能夠直接使用閱讀機(jī)或者其它的相關(guān)機(jī)器對(duì)試卷進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)判的試題被稱(chēng)作為客觀試題，而需要采用教師對(duì)試卷進(jìn)行批閱的試題則被稱(chēng)之為主觀試題。因?yàn)橹饔^題是沒(méi)有一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的答案的，在批改的過(guò)程閱中閱卷者的主觀性很大。

1.中考語(yǔ)文客觀題的命題策略

因?yàn)榭陀^題主要指的是選擇題，所以本文就主要對(duì)選擇題的命題策略進(jìn)行分析和探討。在對(duì)中考語(yǔ)文選擇題進(jìn)行命題設(shè)計(jì)之前首先了解選擇題命題的基本特征。語(yǔ)文的選擇題一般情況下是由問(wèn)題和備選答案所組成，選擇題的問(wèn)題可以是一段情景材料也可能是一段不完整的描述等等，然后備選答案就是能夠符合題目的一段描述，而其它的備選答案則被稱(chēng)之為干擾選項(xiàng)。在中考語(yǔ)文選擇題命題當(dāng)中經(jīng)常性會(huì)出現(xiàn)不完整陳述性的題干進(jìn)行提問(wèn)，這種類(lèi)型的題目如果在編撰設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中設(shè)計(jì)的好，那么將會(huì)是一道非常好的題目。如果編撰的過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)缺陷，那么這個(gè)題目就有可能出現(xiàn)產(chǎn)生歧義的情況。所以在對(duì)語(yǔ)文選擇題進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中需要注意所編撰的題干本身一定要具有意義，并且命題的題目盡量以明確的提問(wèn)的方式展現(xiàn)出來(lái)，避免出現(xiàn)題干產(chǎn)生歧義的情況。

第二在進(jìn)行題干的編撰過(guò)程當(dāng)中題干盡量不要設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，，對(duì)于回答問(wèn)題所要求的思維不要太過(guò)于的復(fù)雜，除此之外對(duì)于正確選項(xiàng)在備選答案當(dāng)中的順序一定要呈現(xiàn)隨機(jī)分布，不要具有任何的規(guī)律性，以免學(xué)生在作答的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)正確選項(xiàng)的分布規(guī)律，進(jìn)而使得試題沒(méi)有起到真正考核的作用。最后需要避免題干中的語(yǔ)言和備選答案中的語(yǔ)言產(chǎn)生聯(lián)系，這樣會(huì)使得題目的難度大大降低，同時(shí)無(wú)法有效地考核到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.中考主觀題的命題策略

中考語(yǔ)文的主觀題目在考試試卷所占比例越來(lái)越大，從分值上主觀題的占比已經(jīng)達(dá)到百分之九十以上，所以主觀試題對(duì)于中考生非常重要，在進(jìn)行命題設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中需要引起充分的重視。在中考語(yǔ)文當(dāng)中的主觀題主要包括填空題、閱讀理解題、作文題等主要幾個(gè)大類(lèi)。閱讀理解又可以進(jìn)行細(xì)分為現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)歌賞析、文言文閱讀等，作文也分為半命題、命題作文等不同的形式。對(duì)于中考語(yǔ)文主觀題進(jìn)行編撰中要盡量做到以下的基本要求：首先是測(cè)量的行為目標(biāo)可以采用客觀題的方式，那么就不要采用主觀題的編撰方式，因?yàn)樵谄渌饨鐥l件相同的情況下，采用客觀題進(jìn)行編撰的測(cè)量結(jié)果更加的可靠和準(zhǔn)確，因?yàn)榭陀^題不會(huì)受到來(lái)自閱卷者自身的主觀臆斷的影響，但是如果客觀題不能夠測(cè)量具體的行為目標(biāo)的話，那么還是應(yīng)當(dāng)采用主觀題進(jìn)行編撰。第二挑選的材料是學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的新材料，但是需要和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷過(guò)的具有類(lèi)似性，因?yàn)槿绻x用考生很熟悉的材料作為試題，那么這樣的試題所測(cè)量的結(jié)果的準(zhǔn)確性將會(huì)受到嚴(yán)重的影響。最后在設(shè)計(jì)題目的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該使用清晰、明確的語(yǔ)言來(lái)對(duì)背景材料和問(wèn)題進(jìn)行描述，要讓考生在考試的過(guò)程當(dāng)中能夠充分理解題目，不要讓題目產(chǎn)生歧義。

新的形式下，中考語(yǔ)文試題的命題研究也迎來(lái)了新的局面。但是很多的研究到目前仍然處于表面的研究，缺乏十分系統(tǒng)的理論進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。所以對(duì)于中考語(yǔ)文命題的研究應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)，要通過(guò)對(duì)考試命題來(lái)保證考試的公平公正以及客觀可靠。

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李小斌，甘肅省甘谷縣六峰鎮(zhèn)總門(mén)九年制學(xué)校教師。