結(jié)識新朋友，不忘老朋友

寫作情境

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

高二分科后，原來的班級被打散，同學(xué)們進(jìn)入了新的班級。由于彼此不熟悉，不少人還是喜歡找自己原先所在班級的同學(xué)交流，甚至頻繁地進(jìn)行跨班級交流，這樣并不利于新班級凝聚力的形成。于是班主任準(zhǔn)備以“結(jié)識新朋友，不忘老朋友”為題，開一次主題班會，請你作為學(xué)生代表寫一篇發(fā)言稿。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

情境說明

這是一個真實情境，我們都對過去的班級和朋友有些不舍，卻又不得不彼此分離而走進(jìn)新的班級。大家從理性上都知道，在未來兩年里，要和新同學(xué)朝夕共處，結(jié)識新朋友、融入新班級才是當(dāng)務(wù)之急;我們也明白，不少新同學(xué)可以發(fā)展成為好朋友，大家都渴望彼此走得更近一些。但是，切斷與老友的聯(lián)系，似乎不合道義;而與老友保持過密的聯(lián)系，又有各種不便，可能會不利于新班級凝聚力的形成。因此，本次發(fā)言是一次致力于解決實際問題的說服性演講，需要引導(dǎo)聽眾在情感上參與你的演講過程。情理交融，引發(fā)共鳴，促進(jìn)行動，才能讓演講發(fā)揮作用，而不是進(jìn)行空洞的表演。

PART 1

你真的理解同學(xué)們的想法嗎？

不了解聽眾的真實想法，就站在道德的制高點上指手畫腳，勢必會引起聽眾的反感。因此，在撰寫演講稿前，必須對本班同學(xué)進(jìn)行廣泛的觀察、調(diào)查，傾聽他們的心聲，研究他們不能融入新班級的原因和內(nèi)心的真實想法。……