體驗式健康教育對2型糖尿病患者血糖及自我管理行為的影響

王 潔 韋 偉 黃文貞

糖尿病是嚴重威脅全人類健康的慢性代謝性疾病之一。據2017年國際糖尿病聯盟數據顯示[1]，全球20～79歲糖尿病患者數為4.25億，約占該年齡段總人數的8.80%；我國20～79歲糖尿病患者為1.14億，是全球糖尿病患者數最多的國家。糖尿病及其并發癥所導致的高額醫療費用加重了個人、家庭及社會的經濟負擔[1]，對個人、家庭的生活質量以及社會醫療體系均造成較大壓力。糖尿病的治療除了要規范使用藥物，還需要糖尿病患者有足夠的自我管理能力。有調查[2-3]顯示，我國2型糖尿病患者自我管理行為水平欠佳，需要對其進行健康宣教。已有的糖尿病健康教育方式多為講座教育、個體教育、小組教育，這些教育方式的缺點是患者多為被動學習，學習參與度不高，健康教育知識的掌握程度低。體驗式健康教育[4]在常規健康教育的基礎上對患者實施個體化自我管理教育，讓患者在學習理論知識后，自己動手實踐，主動參與學習，加深患者對疾病相關知識的認知，促使其產生改變自我管理行為的意向，從而主動改變自我管理行為。我們將體驗式健康教育應用于2型糖尿病患者中，取得了較好的效果。現匯報如下。

1 對象與方法

1.1 研究對象

采用便利抽樣方法，選取2018年1-12月在我院內分泌科住院的100例2型糖尿病患者為研究對象，采用隨機數字表法將其分為觀察組和對照組，各50例。納入標準：(1)符合《中國2型糖尿病防治指南》(2017版)2型糖尿病診斷標準[5]；(2)年齡20～70歲；(3)無運動禁忌證；……