基于期刊文獻的近五年中國設計學研究綜述

陳月華，彭慕星

哈爾濱工業大學建筑學院，哈爾濱 150006

自2011年國務院學位委員會發布《學位授予和人才培養目錄（2011年）》后，藝術學從文學中脫離出來，成為了我國第13個學科門類。“設計學”這個概念亦隨之取代了之前的“藝術設計”與“工業設計”，躍升為與美術學并列的一級學科，可授予工學學位或藝術學學位。

作為我國一門新興的交叉學科，在2011年至2021年這十年間，中國設計學研究可謂機遇與挑戰并存，發展與問題并生。機遇在于，設計學成為一級學科，代表了我國對文化產業和創新發展的高度重視。在這十年間，設計學界對于設計學研究的歷史、對象、方法、批評等方面都取得了豐碩的成果，中國設計學獲得了長足的進步。挑戰在于，復雜性是一門新興學科，尤其是設計學難以避免的問題。我國現代設計觀念體系本就更多建立在西方的文化價值體系之上，改革開放至今，中國社會發生巨變，設計學的復雜性正是中國社會變革思想體系與西化文化價值體系相互碰撞的側影[1]。與此同時，我國設計學研究雖然成果頗豐但不夠深入，大多停留在簡單的引進、模仿和補充，針對中國問題展開的獨立研究相對太少[2]，仍存在許多問題。因此，在全球化信息化的時代潮流下，梳理設計學已有的研究理論，對于解決當下設計學研究存在的問題，明確未來設計學研究發展方向，探尋中國特色的設計學理論研究，具有一定理論和現實意義。

一、近年設計學主要研究問題及綜述

（一）設計史研究

近年來，對于設計史研究是否應成為設計學研究重點這個問題，學界內產生了不同的認識。……