淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

羅來弟

【摘要】語文對于人的一生都有著至關重要的作用，而在明白語文教學的意義之后如何提高小學生的作文水平則變得十分重要，課外閱讀便是重中之重。本文則通過四個方面闡述了課外閱讀對于小學語文作文寫作教學的積極影響。

【關鍵詞】課外閱讀;小學語文作文教學;重要性

引言：在現代教育中，家長、教育部門及學校對于小學語文作文的關注度不斷提升，使得老師對于小學語文作文教學不得不做出更高的重視。想要將小學語文作文教學效果提高。則要在認識到對于加強小學作文教學的重要意義的同時進一步理解并重視課外閱讀對于小學語文作文教學的積極作用，進而推動小學教育事業的順利發展。

一、小學語文作文教學必須加強的重要意義

俗話說，一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特，每個學生都是獨特的，他們的秉性都是截然不同的。所以，在實際教學中，除了統一的知識教學，另外還要針對每個學生的特點給予他們不同的指導。這樣首先可以激發學生濃厚的學習興趣，而且還能更好地將學生獨特的個性發揮和展示出來，從而提高學生的學習效率和教師的教學質量。再者，教師可以在書面語言表達上對學生做出科學引導，鼓勵他們，讓學生將自己的所思所想清晰準確的表達出來，從而幫助學生樹立自信心，喜歡表達，熱衷于學習。例如，在作文點評中，對于學生的某個寫作技巧或思路給予肯定和表揚，可以讓學生對于作文寫作產生更大的興趣，更有自信心，對于學生的寫作能力大有好處。最重要的是，教師要培養學生觀察和記錄生活的能力，養成課外閱讀的良好習慣，為自己的寫作提供豐富的資料[1]。

二、課外閱讀對于小學語文寫作的作用

很明顯，知識的不斷累積對于小學語文寫作是有百利而無一害的，所以，將小學生課外閱讀的習慣培養起來是最重要的事情，而讓教師及小學生明白課外閱讀對于寫作的積極作用則是首當其沖的要事。

1.課外閱讀有利于小學生累積素材

為了避免寫作中無話可寫的情況發生，教師首先要引導學生在生活中多觀察記錄，將生活中片段積累成寫作素材。再者，教師要引導學生培養良好的課外閱讀習慣，更多的閱讀量可以更多的積累寫作素材，提高學生造句遣詞的能力，寫出來的文字更加豐富優美。并且能夠積累更多的寫作技巧，使得學生寫作時更加靈活，精準的表達文字。如此才能消除學生對于寫作的恐懼心理，提高學生寫作的自信心，全面的提高學生的寫作能力[1]。

2.課外閱讀可以提高小學生的表達能力和寫作能力

顯而易見，文化是我們的精神食糧。縱觀周圍你會發現，從小書讀的多的人，他們的語言表達能力和寫作能力都更勝一籌，因為他們言之有物。在學校中學生只靠閱讀語文課本猶如井底之蛙，學生是沒有辦法接觸到更豐富的文字和思想的。只有通過大量的課外閱讀才能讓學生掌握到更豐富的知識，更優美的文字，更深邃的思想，從而提高他們的寫作能力和表達能力。

3.課外閱讀可以提高小學生的理解能力

一般情況下，小學生因為年齡小，生活閱歷少從而對于新事物的理解能力和認知能力就比較薄弱，對于作文題目的理解也就會感覺有些吃力。因此會導致小學生在寫作中常常出現文不應題的現象。所以為了提高小學生的理解能力，小學語文教師要持續性的引導小學生通過課外閱讀增加寫作素材，提高小學生對于課外閱讀的重視，加強小學生對于新事物的理解能力，將作文的審題能力提高，寫作水平得到進一步提高。例如，在閱讀《美麗的小興安嶺》過程中，教師引導學生感受作者的寫作心境，讓學生走進作者的內心世界，領悟作者的寫作情感和思想感情，加深對文章的理解和認識。并引導學生將此手法也運用到自己的文章中，利用文章表達自己的情感。使他們感受到寫作的樂趣，激發學生寫出耐人尋味的文章[2]。

4.課外閱讀能有效地提高小學生的寫作興趣

寫作業很乏味，更何況對于涉世未深的小學生來說，沒有閱歷和知識的積累，寫作無疑是一大難題。但是如果教師能捕捉到學生的興趣點，引導學生去閱讀他們感興趣的文章，并讓學生將自己的讀后心得分享給其他同學，教師再給予鼓勵和表揚，引導他們閱讀更多的文章，并試著和那些作者一樣寫出自己的文章，從而提高小學生對于寫作的興趣。比如，可以讓小學生以自己的興趣愛好寫一篇文章，讓他們充分發揮想象力，將自己的情感用文字表達出來，在課堂上朗讀給同學們聽，從而激發學生的寫作興趣和欲望。

再者，教師可以提倡學生分享自己覺得不錯的語句，在課堂上朗讀出來，或者推薦自己覺得很好的書籍，并說明推薦的理由，之后和同學互換閱讀，從而激發學生的閱讀興趣，還可以促進學生共同進步，提高表達能力[3]。

結束語：

總而言之，想要提高小學生語文作文的寫作水平，最重要的就是要培養學生的課外閱讀習慣，從而積累更多的寫作素材，激發學生的寫作興趣，提高他們的理解能力，表達能力和寫作能力，進而推動小學教育事業的健康發展。

參考文獻：

[1] 徐艷.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].學周刊：上旬， 2015（1）：2-2.

[2] 李紅云.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].中國校外教育， 2016， 206（4）：26-26.

[3] 羅江陸.論課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].新課程（上）， 2018（7）： 8-8.