分析小學安全防范與學生安全教育

劉惠霞

【摘要】在當下，小學是為中學培養優秀的學生，為社會培養優秀人才的學校。俗話說：“學生祖國的花朵?！痹诂F代，小學的教學水平和師資力量以及硬件配套設施都有了長足的進步和發展。但是，在這些看似進步的同時，我們更不能忘記的是對學生安全教育的培養，沒有安全，一切都無從談起。尤其近年來校園安全事故不斷發生，更讓我們感到學校安全教育的重要性和責任感。所以，我們廣大小學教育工作者要在教育中重視安全教育，及時引導學生，教育學生，規避安全風險，提高安全意識，讓學生真正做到平平安安上學去，高高興興回家來。本文就小學安全防范與學生安全教育進行分析與探究。

【關鍵詞】小學;防范;安全;學生;安全;教育

【正文】利用安全教育來加強學生的安全意識，保障校園的安全是我們廣大教育工作者所必須面對的新課題，同時，小學生年齡上正處于啟蒙階段，對一些安全的知識和意識還都不夠成熟和清楚，這就需要我們廣大教師在教育教學中首先把安全教育擺在教課的首位，讓學生時時刻刻注意安全事故就在身邊，安全隱患就在身邊。

一、分析小學安全防范與學生安全教育存在的問題及對策

1.1校園部分設施陳舊老化存在安全隱患

在現階段小學校園中，部分校園的設施由于常年使用而并沒有人去維護檢查，存在著一系列的安全問題，如在日常的球類運動中比較劇烈，比如足球、籃球等運動，都是會發生身體直接接觸和沖撞的運動，這類運動大都需要學生進行跑、跳、沖撞等。這就導致了學生在運動過程中運動損傷的發生，如果教師對運動前的預防教育不到位，就可能導致學生崴腳、在接觸籃球時導致手指挫傷等運動損傷的發生。針對這種情況，體育教師要積極備案，在學生運動之前一定要做好技術動作的講解，預防運動損傷的發生。

例如在進行籃球的教學過程中，籃球是一個大球運動，對于人身體素質要求比較高，運動也比較激烈，在運動過程中，如果教師對于技術講解不到位，就可能導致學生在跳起落地時腳掌接觸地面不全導致腳踝關節瞬間受到強大的側面推力而導致腳踝扭傷。教師要在課堂開始時，先要檢查上課地點——籃球場上平整并沒有雜物，有的話要先清理干凈，課上開始后，先組織學生進行熱身，如慢跑、做熱身運動等，促使學生身體先熱起來，然后教師再對籃球運動進行講解，在講解過程中，教師要穿插著讓學生演示環節，促學生更好的理解和消化知識，在講解完成后，教師組織學生進行籃球運動，在學生進行運動的過程中，教師要及時給予指導，告知學生應該怎么做，同時，教師要注意觀察場上情況，對于身體素質稍差的學生，在運動一段時間后，教師要把學生及時的換下休息，防止學生因為體力不支而導致動作不到位發生運動損傷的事件。

1.2預防自然災害的發生

地震、火災、泥石流、洪水等都是自然災害并人為不可逆轉的災害，都是對校園安全造成的威脅。教師在小學校園里要及時科學規劃避難場所，準備救難救災物資，制定樓道里、校園里的逃生路線，在做好這些的同時，也要給學生傳達到位，及時給學生進行講解，讓每一名學生對學校的安全知識了然于胸，并且教師可以定期進行消防安全演練，組織消防安全知識進校園活動，積極邀請消防部門、公安部門進到校園中，走到課堂上給學生進行講解。

1.3教師要切實提高自身責任感，重視安全教育

小學班主任教師在對學生的未來發展以及學習生活規劃方面，都要有相應的引導。而班主任教師在實際的管理班級當中，更加關注學生的學習成績、課業的布置、課堂的效果，忽視了對學生安全意識的培養和教育，這就使學生對于安全知識比較匱乏。所以，教師要意識到自己身上所肩負的責任，切實提高自己的責任心，及時學習安全知識，加強自身的責任心和使命感，不斷更新安全知識，把上級部門要求的安全措施一以貫之的執行，確保不在自身卡殼。

1.4積極運用多種形式培養學生安全意識和自我保護能力

在日常的教學中，教師要轉變思路，積極運用多種形式宣傳和普及安全知識，例如與當地消防部門聯合組織開展“消防進校園”等活動，讓消防隊員給學生講解平時需要注意的安全知識和安全意識，或者邀請當地公安部門工作人員進到校園中教授學生自我保護的一些知識和動作，進一步增強學生的自我保護能力，由于職業的差異性，學生教師的安全方面理論和實踐水平肯定不如相關部門掌握的好，所以利用組織這些活動既是給學生一個學習的良好契機，也為學生、教師提供了進階學習的機會，通過這些活動的開展，同時促進了教師和學生的進步。

【結束語】

學生是祖國的花朵，教師要充分做好園丁這一角色，做到未雨綢繆，建立防范安全事故機制，化解安全風險，促使學生健健康康的成長，成為祖國的棟梁。

【參考文獻】

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