小學生消防安全教育智慧化應用研究及策略

曹銳

【摘要】對于廣大青少年的消防安全教育，我國近些年一直在不斷的加強和宣傳，并且每年都有各種不同形式的宣傳和消防演習，也取得了很大的成果，無數青少年懂得了預防火災和相關知識，也懂得了當面臨火災時，如何自保等常識。不過最近幾年，依然有很多校園火災的案例，提醒著我們，深化小學校園消防教育的工作必須要抓緊，一刻都不能松懈。本文就對小學智慧化消防安全教育提出了自己的對策建議，旨在能夠更好的幫助我國小學能夠抓緊對于中小學生的消防安全教育工作，提升學生們的消防常識。

【關鍵字】小學生;消防安全教育;智慧化應用

引言

近年來，各地火災事件頻發，給人們的生命財產安全造成了巨大的危害。現階段小學生缺乏安全意識，學生的防范和自救能力弱，開展小學安全教育應該從現在做起，把智慧化安全教育滲透到學校日常，強化小學生的安全意識。

一、參觀消防大隊，增強消防安全體驗

與傳統的理論知識相比，具體的實踐活動可能有助于加強對火災知識的印象。為此，教師可安排參觀消防隊，以提高對消防知識的認識。當學生進入消防隊時，他們會被各種各樣的消防隊設備所吸引，然后向他們解釋消防隊設備的使用情況，這有助于取得良好的效果。通過實際的解釋來激勵學生提問效果更優。

在參觀期間，學生可以提出各種各樣的問題，這些問題更有可能在消防教育學生方面取得最好的效果。實踐接觸不僅有效地激發了學生學習火災的興趣，而且加深了對火災知識的印象，使其在消防工作中得到更好的應用。

二、開發課程資源，提高教學質量

學校應當加強對消防安全教育的重視，深入挖掘校內外的課程資源，豐富消防安全教育的內容。校內資源主要有人力資源和物力資源，安全教育的任課教師應當全面分析校園內可以利用的資源，根據學校既有的資源豐富安全教育實踐活動的主題，比如每年的119是消防安全宣傳日，教師口語組織學生們開展關于消防安全的相關活動，可以是宣傳活動或者知識類的競賽活動，整個活動都是由學生們來獨立完成的，包括海報的制作、活動的策劃、宣傳，在參與活動的過程中，學生們的消防安全意識增強，對消防知識的了解更深入，寓教于樂，在活動中增長了知識。校園內的人力資源主要是指教職工，因為消防安全教育涉及到的知識比較豐富，為保證安全教育的實效性，還需要取得各科教師的支持，在平時的學科教學中充分發揮自身的特長，對學生展開指導。

校外資源構成豐富，包括家長資源以及社區資源。教師應當貼近實際生活，帶領學生走進社區，觀察社區現象，探尋與社區有關的安全教育實踐活動，確定活動的主題，比方說社區防火安全措施等等。

三、"一體化"小學、家校消防安全教育

對于小學生的智慧化消防教育，不能僅僅局限在學校。在家庭、社區也到積極發揮相應的消防宣傳作用。

比如社會中，通過我國消防協會、中國教育協會舉辦的各種消防知識大賽來吸引小學生的注意;在家庭，家長要身體力行的告誡孩子各種消防注意事項，以及各種逃生的方法和技能。在社區，通過社區微信群、社區舉辦的各種社區消防活動，讓孩子了解到消防預防的重要性。通過這種"一體化"的集社會、學校、家長共同作用的消防宣傳系統，從而深度提升學生的消防意識和火災自救能力。

四、加強學校消防安全宣傳、培訓

在小學，教師是保證學校校園安全的重要守護者，所以提升教師的消防安全素養是極為重要的，所以中小學需要制定科學、有效的教師安全培訓課程，并且也要和教師的切身利益緊密聯系，如果考核不及格，教師的績效工資就會扣除相應部分，同時對于考核優秀的教師，也要給予必要的獎勵。同時對在消防安全宣傳和管理表現突出的教師，也要給予必要的獎勵。

其次，對小學生的消防教育宣傳你工作，也需要根據學生的年齡，進行更合理的安排。比如結合網絡流行語、網絡圖片等方式來進行消防教育的宣傳。必要時，甚至可以請教師制作消防宣傳的動畫或者短視頻，讓小學生了解到消防的意義和火災的危害性。通過這些學生感興趣的形式，吸引學生的注意力，并且不斷的灌輸給學生各種消防、防火以及火災逃生的各種技能和知識。比如學校可以結合實際情況，組織模擬全校師生開展模擬真實火場的訓練、突發應急實戰演練，警鐘一響，全體師生按照之前規劃好的路線進行人員的撤離工作，學生要保持冷靜的心理狀態，有序地進行安全撤離，不能造成踩踏等事故的發生，如果撤離不出去，那也要保護好自己，比如用濕衣服捂住口鼻等，在應急演練中，提高小學生的心理素質和實踐能力。

五、加強對教師的培訓力度，構建專業化的安全教育師資團隊

安全教育工作的執行者自身安全意識、專業能力和職業素養水平的高低，對安全教育工作質量和效率的影響是不容忽視的。

為進一步改善當前消防安全教育現狀，學校需從根本提高對從事安全教育工作教師的選拔標準，不僅要保證他們具備專業豐富的知識儲備，此外也能就小學生日常生活中常見消防安全問題進行針對性戰略指導。除此之外在選拔工作結束后，為進一步提高教師的消防安全意識和職業素養，可通過采取"專家安全知識講座"、"視頻觀看"以及"知識競賽"等方式，對教育工作者進行系統化培訓和專業知識強化，由此通過對教育形式進行不斷優化，在激發學生學習積極性和主動性的基礎上，確保預期安全教育目標的達成，切實有效地提高學生自身的自我保護能力。

六、結語

青少年是未來社會的人才，加強對青少年的消防安全教育，對學生本身乃至整個社會都是影響深遠的，因此消防安全教育刻不容緩。首先學校方面要重視智慧化消防安全教育工作開展，教師要把握好消防安全教學的目標和方向，灌輸消防安全的意識，并且通過定期對學生進行安全教育檢測，開展實戰演習訓練，讓學生從心里重視安全意識，在面對突發狀況時，能保護好自己。

參考文獻：

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