初中體育教學促進學生主動參與策略探討

崔永強

摘 要：現(xiàn)如今，是飛速發(fā)展的信息化的時代，大部分人們經(jīng)常沉溺在電子網(wǎng)絡的虛幻世界中，這都對青少年的身心造成了一定的傷害。因此體育教育也是不可或缺的，體育運動可以促進青少年健康成長，幫助青少年發(fā)展，因此初中體育教學問題也是現(xiàn)今仍需解決的一項問題。

關鍵詞：初中體育教學 主動性 培養(yǎng) 健康

1 引言

在學校里對學生進行教育是必不可少的，它能夠讓學生掌握學習知識，學會做人處事的道理。同樣的，也需要對學生進行體育教育，讓學生們愛上運動，自主運動，這樣學生在學校才能獲得一個強健的身體，這樣才能得到較為全面的發(fā)展。本文著重探究的是在初中體育教學中如何讓學生主動參加運動。

2 初中體育教學的現(xiàn)狀

在初中的校園，本該到處充滿歡聲笑語，但是現(xiàn)實情況卻是初中生幾乎并沒有什么進行體育運動，甚至連娛樂活動都很少見。學生們很少參加體育活動的原因可能是學校學習任務過于繁重，學校里的學習任務不能快速完成，就自然沒有時間去參加體育活動。其次，有一部分學生會覺得，體育課本來就是用來緩解學習壓力的課了，不想再多余的去做體育運動，還不如利用體育課去做自己想做的事。因此，學生會對體育課積極性不高，抱著一種完成了基本活動就去休息的心態(tài)。體育鍛煉是為了加強學生的身體素質，在任何時候，身體都是革命的本錢。因此，學校一定要重視學生的身體素質，這樣也起到了學校的義務和責任。

3 促進學生主動參與體育活動的方法

3.1 善于發(fā)現(xiàn)學生興趣，進行積極引導

初中階段的學生，正處于長身體的階段，身體和心理都在變化，其實對初中體育教育來說，大部分是進行直接實踐活動，很少進行理論的體育學習。其實，教師可以在起初前幾節(jié)的時候，不用直接就開始運動，而是給學生介紹一些體育事項，安全注意事項，以及體育運動的種類，這樣可以給學生一個緩沖，讓學生可以更多了解體育活動的類型。教師可以大致統(tǒng)計一下班級里大部人的運動愛好，以大部分人愛好為主選擇班級主要進行的體育運動。當然，其他小部分人喜歡的與運動也可以帶到體育課堂里。給學生們進行一定的意識引導，讓學生了解運動的好處，從而可以自發(fā)的地愛上運動。

3.2 在團體共同運動中激發(fā)興趣

體育活動人多聚在一起會更加的有趣，因此教師可以盡可能的讓學生都參加活動，團隊之間友好的合作真的能夠激起一個人對運動的興趣，他們可以享受彼此之間合作的過程，能讓彼此之間的同學情誼更加的堅固。但是如何讓同學們都愿意參加集體的體育活動呢？教師可以組織一些小比賽之類的活動，比如說，教師可以聯(lián)系在同一節(jié)上課的老師，雙方進行籃球友誼賽。籃球賽主要靠男生，加油打氣的任務就交給女生了，這樣的比賽下來，其實男女同學相處的也能更加融洽，畢竟青春期的青少年都比較敏感。這樣的比賽正好可以緩解男女同學相處之中的尷尬氣氛。此外，還可以進行一些娛樂性的活動，比如說玩丟手絹，被丟到同學就要起來給大家表演才藝，唱歌，跳舞，背古詩等都可以。這樣也能讓一些比較內向的同學變得也活躍起來，打破他們的自卑，說不定就能從運動里找回自信，同學之間關系自然能更進一步，在課堂里學生學習效率也會更高，成績好了，自然也會把部分精力投入到體育運動上了，同學們進行體育運動的興致自然就高起來了。

3.3 在課堂里讓學生也可以當領頭羊

在體育課課里，其實有一個帶頭的人是非常好的，對整個班級都能有極大的促進作用。那么，挑選的這個人一定要是積極向上的，完全不用考慮學生的學習好壞，只要富有責任心就好，一定能將這個班的氣氛帶動起來。在一些教師自己組織的比賽中，不僅教師可以做裁判，學生可以做副裁判，負責監(jiān)督和協(xié)助比賽，但是一定要嚴守規(guī)則，有違反的行為和錯誤都要及時制止，這樣才是真正的公平，不會讓學生感到教師的不專業(yè)，能給學生起到好榜樣的作用。

3.4 設置一些情景進行對學生的引導

在體育課上同樣可以讓學生選擇一些自主的方式來運動。選擇他們自己喜歡的方式往往效率會更高。例如，在學習足球的時候，開始學習的大多都是一些簡單且有些無聊的動作，這時候教師在講完教學任務后可以讓他們自由發(fā)揮，可以自發(fā)的去選擇想一起的同學組成小組進行訓練，所謂男女搭配，干活不累，這樣還能夠多與同班同學交流。在體育課結束后還可以一起約著玩，是一舉兩得的事情。

3.5 利用網(wǎng)絡，發(fā)揮新媒體的積極作用

其實現(xiàn)在這個信息化的時代，網(wǎng)上的信息傳播的十分快，學生們大多都是喜歡網(wǎng)絡的，大多數(shù)的初中生現(xiàn)在都擁有了手機，這樣，教師的體育教育也可從此入手。比如說，在下雨等惡劣天氣不能在操場運動時，就可以在教室利用多媒體給大家放一些有關體育的節(jié)目，男生愛看的就放一些國際的球賽，畢竟男生都有著打球夢，女生的話，就可以選擇一些健身塑形的運動，像健美操這類。這樣的方式相比傳統(tǒng)的授課效果是十分好的，學生們經(jīng)過一周學習都想放松，觀看視頻就可以說是一項很解壓的辦法。

4 結束語

本文就如何促進初中學生進行自主體育運動進行了闡述，以及提出了相應具體的方法，旨在提高初中生的綜合素質，強健他們的體魄，得到全面的發(fā)展。

參考文獻：

[1] 劉正茂.提高初中體育教學質量需注意的幾個問題[J].科技信息，2011（13）.

[2] 胡壬媛.“導學式”初中體育教學模式初探[J].學周刊，2011（13）.

[3] 徐海.初中體育教學的體會[J].科學咨詢（教育科研），2011（10）.

河北省唐山市灤南縣南堡鎮(zhèn)楊嶺完全學校 （河北省唐山市 063505）