朱繼文






早晨,天天抱著毛絨玩具小熊,興高采烈地走進來。
天天跟王老師打招呼:“王老師好,這是我的香香熊。”王老師微笑著向他招手:“天天好!香香熊太漂亮了,可以放到娃娃家嗎?一會兒你到娃娃家玩的時候和小朋友分享,趕快去洗手吧。”說完,王老師開始做早餐前的準備了。
天天點點頭,似乎有點失落。扭頭看到了張老師,天天便舉著小熊走到張老師身邊說:“張老師好,您看,這是我的香香熊。”
張老師正在指導孩子們盥洗,聽到天天的聲音便轉過頭來:“天天早上好!香香熊啊,給班里小朋友帶的嗎?太好了,謝謝寶貝,趕快放下小熊,準備洗手吃飯吧。”這時,看到身邊在洗手的孩子的袖子滑落到了手腕上,張老師趕緊去幫助挽袖子,并提醒其他孩子打肥皂洗手。
天天看到張老師忙碌的樣子,欲言又止,但一直緊緊地抱著小熊,不舍得放下。
就在此時,天天看到了宋老師,她慢慢地走到宋老師面前說:“宋老師,我帶的香香熊。”聲音明顯比剛才小了。
宋老師看著天天的眼睛,微笑著說:“天天好!是香香熊嗎?”宋老師故意把“香香”兩個字加重了音,“那讓我聞一聞可以嗎?”
天天立刻開心地把小熊舉到宋老師面前,宋老師貼近小熊認真地聞了聞,好奇地問:“咦,是香香熊嗎?我怎么沒聞到香味呢?”
天天有些吃驚,沒想到宋老師會這樣說,于是他自己也下意識地聞了聞,好像要驗證一下。
沒等天天回答,宋老師馬上又提出了自己的請求:“能讓我再聞一聞嗎?”天天馬上把小熊送到宋老師的鼻子前。……