新時代高職黨支部“鐵軍精神+”模式黨建工作的構建與實踐

陳貴翠 陳潔 張立峰

摘要：鐵軍精神是一種無形的力量，鹽城工業職業技術學院紡織服裝學院第一黨支部在黨建工作中，用鐵軍精神引導支部黨建工作，使其內化為師生黨員的一種信仰、氣質、動力和能力。第一黨支部將黨建工作與專業建設、學生管理工作融合，采用鐵軍精神+黨建思政教育聯動機制、鐵軍精神+黨建專業發展動力機制、鐵軍精神+黨建教學科研共振機制、鐵軍精神+黨建學生管理工作機制四種機制，建設鐵軍宿舍、鐵軍班級、鐵軍支部，發揮黨支部在學院黨建工作中的基礎作用，提高了學院教育教學質量，大力提升了高職黨建工作水平和人才培養水平。

關鍵詞：教師黨支部 鐵軍精神 專業 教學科研 學生管理

引言

“鐵軍精神”是共產黨先進思想的體現，在社會主義建設時期關系到一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的培養。新時期鐵軍精神是指忠于人民，聽黨指揮，具有鐵的信念；敢于勝利，不怕犧牲，具有鐵的意志；軍民一致，官兵一致，具有鐵的團結；令行禁止，執紀嚴明，具有鐵的紀律；勇猛頑強，英勇善戰，具有鐵的作風。鐵軍精神是一種無形的力量，在教育教學過程中，用鐵軍精神加強和引導鹽城工業職業技術學院紡織服裝學院第一黨支部黨建工作，使其內化為師生黨員的一種信仰、氣質、動力和能力，幫助廣大師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高黨員教師的“四有”好老師的標準，塑造學生吃苦耐勞、甘心奉獻的職業素養。

一、“鐵軍精神+”模式黨建工作的總體思路

在紡織服裝學院黨總支部的領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，按照新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，以落實“鐵軍精神+黨建思政教育聯動機制”“鐵軍精神+黨建專業發展動力機制”“鐵軍精神+黨建教學科研共振機制”“鐵軍精神+黨建學生管理工作機制”“黨建+品牌特色培育機制”建設為抓手，全面提升第一黨支部基層組織的組織力和戰斗力為重點，發揮“關鍵少數”的示范帶動作用，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，為推進學院事業和紡織服裝學院又好又快發展提供堅強的組織保證。

第一黨支部把鐵軍精神融入提升人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的水平之中，并貫徹始終，創新黨支部工作方法，將鐵軍精神與黨建+專業建設工作緊密結合，豐富黨建工作的內涵、載體和內容，鞏固馬克思主義在黨支部意識形態領域的指導地位，加強思想政治引領，筑牢師生理想信念根基，落實師生理想信念教育，筑牢立德樹人根本任務，實現黨建工作與行政工作和諧共進，發揮黨員先鋒模范作用，保證黨支部在各項質量工程項目建設中的戰斗堡壘作用，彰顯鹽城地方紅色文化的影響力。

二、“鐵軍精神+”模式黨建工作的探索

（一）“鐵軍精神+”黨建思政教育聯動機制

在落細落實制度上，第一支部黨員要行在前、做表率，將鐵軍精神逐漸演變成堅貞不渝鐵的信念、百折不撓鐵的意志、堅不可摧鐵的紀律、無堅不摧鐵的目標、無所畏懼鐵的擔當。著力推進黨支部建設更加科學、規范和有效，充分發揮第一黨支部的戰斗堡壘作用，突出抓好“兩學一做”學習教育常態化制度化，構建支部黨員日常學習教育的長效機制。認真開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。嚴格執行“三會一課”制度，黨支部必須做到每月召開一次黨小組會和支委會，每季度召開一次黨員大會，支部書記每年至少講一次黨課。黨員領導干部按規定過好雙重組織生活。嚴格規范支部主題黨日，每月相對固定1天開展主題黨日活動，組織第一黨支部黨員采用線上+線下相結合的模式學習政策文件精神、進行民主議事、開展集體志愿服務等活動。切實讓鐵軍支部黨員教育工作嚴起來、實起來、動起來、活起來，激勵新時代鐵軍支部黨員教師勇于奉獻、堅守信念的鐵軍意志。

（二）鐵軍精神+黨建專業發展動力機制

依托專業團隊組建基層黨支部，將第一黨支部組建在現代紡織技術專業團隊之上，積極探索黨建工作與業務工作有機融合。鐵軍支部黨員勇挑重擔，發揮鐵軍黨支部黨員在專業建設、人才培養、課程建設方面的先鋒模范作用，發揮黨支部的戰斗堡壘作用，第一黨支部對接省級質量工程建設綠色智慧紡織服裝實訓集成平臺項目，專業帶頭人即是支部書記，為質量工程建設項目保駕護航。開展主題為“創建三師一體品牌專業團隊，鍛造德技兼備鐵軍精神人才”支部特色創建活動，通過實施“專業技能競賽工程”“創新創業工程”“師生結對談心工程”“鐵軍精神匠心育人工程”，切實達到培養學生的專業實踐技能、將學生的思想道德教育貫穿于專業人才培養的全過程。通過成立三師一體品牌專業團隊，找準工作突破口，全面廣泛調查研究，服務紡織專業人才培養，探索具有紡服學院特色的專業人才培養新路徑。

（三）鐵軍精神+黨建教學科研共振機制

第一黨支部在認真貫徹執行黨的路線方針政策，宣傳和執行黨的決議上作示范。將鐵軍精神融入支部建設，建設一支高素質能打硬仗的第一黨支部，以黨建工作引領黨員教師教學科研工作，以教學科研工作成效體現鐵軍精神+黨建工作水平。鐵軍精神的傳承為第一黨支部黨員教師的職業生涯提供方向引領，其內涵在于，首先，鐵軍精神能夠不斷激勵廣大黨員教師廉潔自律、艱苦奮斗精神；其次，鐵軍精神能夠不斷激發黨員教師的銳意進取意識；最后，鐵軍高尚的精神能夠不斷提升第一黨支部教師黨員的政治意識、內化道德品行。圍繞二級學院的重點工作，著力建設敬業奉獻、師德高尚的黨員教師隊伍，將第一黨支部建成紡織服裝學院黨總支教育黨員的先鋒陣營、團結師生的核心、攻堅克難的堅實堡壘。第一黨支部共有黨員14名，有4名同志是省“青藍工程”培養對象、有2個省“青藍工程”優秀教學團隊、有1個省優秀科技創新團隊、有4名同志立項省市級科技副總、黨員個人參加各類技能大賽獲獎達10項，支部黨員既是一支意志堅定的優秀科技創新團隊也是一支的優秀教學團隊，力爭在科研項目、論文發表、授權專利、科研服務收入到賬經費上有所突破，充分發揮了鐵軍基層黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。

（四）鐵軍精神+黨建學生管理工作機制

在鐵軍精神+黨建工作的指引下，生于和平年代的高職大學生更要居安思危，努力拼搏，奮勇向前，在學習專業技能的同時，完善自身的職業素養與健全人格。結合紡織服裝學院支部建在專業團隊和師生一體的黨建工作實際，開展主題為“以鐵軍四進促鐵軍四建育鐵軍青年”特色創建活動。具體目標是將鐵軍精神引進宿舍、班級，以指引鐵軍宿舍，鐵軍班級的建設。建設鐵軍宿舍，鐵軍班級的過程中，深入專業學生生活圈、解決學生生活之困，深入專業學生學習圈、解決學生成長之惑，深入專業學生業務圈、解決學生學習之難。教師黨員要帶著責任與擔當深入學生宿舍、班級和學習場所，深入開展調查研究，當好學生的引路人和知心人，將鐵軍精神內化為奮斗的不竭動力，提升高職學生的道德素養，進而促進綜合素養的全面提高，為社會輸送更多優秀人才。

三、結束語

傳承新四軍鐵軍精神，構建鐵軍精神+黨支部工作機制，就是要傳承熱愛祖國、熱愛人民的宗旨目標，傳承團結一致、眾志成城的革命氣節，傳承旗幟鮮明、鐵心向黨的理想信念和敢打敢拼的戰斗作風。切實做好“教育黨員、管理黨員、監督黨員、組織師生、宣傳師生、凝聚師生、服務師生”七項職責，進一步增強紡織服裝學院第一黨支部師生黨員的黨性、愛國、奉獻意識，繼續依托專業建設創新黨建工作，以黨建工作促進專業發展，圍繞中心工作更加突出地發揮廣大師生黨員的先鋒模范作用，真正實現黨建促改革、黨建促發展，把紡織服裝學院第一黨支部建設成思想信念鐵、組織制度鐵、工作作風鐵、黨風黨紀鐵的鐵軍支部。在中國特色社會主義新時代，弘揚新四軍的優良傳統，在紡織服裝學院黨總支的堅強領導下，用鐵軍精神，堅定信念，舉旗鑄魂，擔負起建設全國樣板黨支部的重任，為實現建設一流樣板院系而不斷努力前行。

基金項目：江蘇省高等職業教育產教融合集成平臺建設計劃項目（蘇教職函（2019）26號），江蘇省高等職業教育產教融合實訓集成平臺項目（蘇教高（2016）19號），第二批新時代高校黨建示范創建和質量創優工作（全國黨建工作樣板支部）。

參考文獻：

侯宗輝，張仁.網絡視閾下甘肅紅色文化網絡傳播的現狀與對策[J]，天水行政學院學報，2013，2，15.