鹽城市龍岡中學籃球運動開展現狀

文 / 楊燁

籃球運動是我國開展較為普通的運動項目之一，在高中生群體中具有較大的影響力，也是中學體育教學的重要組成部分。籃球運動不僅可以增強學生的身體素質，還對學生個體的社會化及整體素質的發展起到了重要作用。籃球運動不僅給學生帶來了學習之余的愉悅放松，更培養了學生團隊協作的意識和面對困難勇于拼搏的精神，樹立終身體育的觀念。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以龍岡中學籃球活動開展現狀為研究對象，主要選擇龍岡中學學生為調查對象，從三個年級中各隨機抽取150名學生，共計450名學生，對龍岡中學籃球運動開展現狀就行調查研究。

1.2 研究方法

(1)文獻資料法。根據本文研究的需要，利用中國知網等學術資源庫查閱相關文獻和資料，為論文的撰寫奠定基礎。

(2)問卷調查法。本研究隨機抽取龍岡中學學生進行調查，并在每個年級隨即發放150份問卷，共計450份，收回445份，剔除無效問卷，最后得到有效問卷436份，有效率98%。在問卷發放的過程中對10張問卷進行登記，取得問卷填寫人的信息，間隔10天后對這10名被調查者進行重新調查。通過計算得到相關系數R=0.83，經檢驗顯著水平P＜0.01，具有較高的可靠性。

(3)訪談法。通過對部分學生、體育老師、學校領導的訪談，了解龍岡中學籃球運動開展的現狀及存在的問題。

(4)數理統計法。運用Excel2003軟件，對調查所收集到的數據進行統計和分析。

2 鹽城市龍岡中學籃球運動的開展現狀

2.1 籃球課堂教學現狀

在問卷設計中，對籃球教學方法、教學內容等方面進行滿意度調查，將學生對籃球課堂教學的滿意度分為4種類別，即相當滿意、一般滿意、不滿意、很不滿意。對該學校籃球場地、器材設施情況的滿意度進行調查，學生對籃球場地、器材設施情況的滿意度分為4種類別，即相當滿意、一般滿意、不滿意、很不滿意。

由表1可知，鹽城市龍岡中學籃球課堂教學狀不容樂觀，對籃球課堂教學表示一般滿意以上的學生僅占有效調查總人數的19.9%，持不滿意態度以下的學生人數占了絕大多數。在所有有效調查的學生中，僅有5.6%女生對籃球課堂教學現狀表示一般滿意以上，幾乎所有女生對籃球課堂教學持不滿意的態度。通過對相關學生的訪談可知，在體育教學中籃球教學開展的次數較少，在少數開展的籃球教學中采用傳統的教學模式、教學內容和教學方法與手段，老師示范和下面學生模仿練習，在教學中不能做到區別對待，不能根據學生的不同身體條件而采取具體有效的教學方法，使學生失去了上課的興趣以及學習效率低下，教學任務很難圓滿的完成。通過訪談可知，該學校共有9名體育教師，師生比例嚴重失調，不能滿足正常的籃球教學活動。此外，籃球運動在女生中沒有良好的氛圍，只有少數女生在課余時間自行開展籃球運動。

表1 學生對籃球課堂教學滿意度調查表

由表2可知，鹽城市龍岡的籃球場地、器材設備等教學資源匱乏，所有有效調查的學生中僅有16.3%的學生對籃球教學資源表示一般滿意以上，持不滿意態度以下的學生人數占了絕大多數。通過對相關學生的訪談可知，學校籃球場地仍為水泥球場及多數籃架破舊，室內籃球館只有半塊場地在正常使用，另外半塊被臨時改成羽毛球場。在惡劣天氣情況下，無法有效開展籃球教學活動。

表2 學生對籃球場地、器材設施滿意度調查表

2.2 籃球課外活動開展現狀

籃球課外活動是校園籃球的重要組成部分，能夠激發學生的參與興趣，使得更多的學生參與到籃球運動中來，能很大的推動校園籃球運動的發展。課外籃球運動不僅能讓中學生在緊張的學生生活中得到身心的釋放，也能培育學生團隊意識和增進彼此的友誼，鍛煉學生健康的體魄。在問卷設計中，對鹽城市龍岡中學課外籃球活動的開展情況進行滿意度調查，將滿意度分為4種類別，即相當滿意、一般滿意、不滿意，很不滿意。此外，還通過對學生訪談形式去了解課外籃球活動開展的有關情況。

由表3可知，對籃球課外活動開展持一般滿意及以上態度的學生人數占有效調查人數的13.5%，絕大多數學生對籃球課外活動的開展持不滿意及非常不滿意的態度。從以上數據分析可得，鹽城市龍岡中學的課外籃球活動開展狀況不容樂觀。除此之外，有部分學生對籃球課外活動開展持滿意及以上態度，經常相關的訪談可知，這部分學生是學校籃球隊、體考班籃球專項學生。由此可見，鹽城市龍岡中學籃球課外活動是面向小部分男學生的，并沒有廣泛地開展。

表3 學生對籃球課外活動開展滿意度調查表

籃球課堂教學

2.3 課余籃球訓練開展現狀

課余籃球訓練是學校利用課余時間對有一定籃球特長的學生進行體育訓練，培養經濟能力，使他們的運動才能得以發展和提高的一個專門化的教育過程，是實現學校體育目標和任務的一項重要措施，也是普及與提高體育運動的一個重要的中間環節。本文隨機抽取這三個年級中院籃球隊、體考班籃球專項學生進行調查，共計發放問卷20份，回收20份，有效率100%。在問卷設計中，對課余籃球訓練的開展情況進行滿意度調查，將滿意度分為4種類別，即相當滿意、一般滿意、不滿意，很不滿意。

從表4可知，校籃球隊及體考班籃球專項學生都是男生，絕大多數學生對課余籃球訓練開展的情況持相當滿意態度，僅有少部分學生對課余籃球訓練開展不滿意。經過訪談得知，學校沒有成立女子籃球隊，導致了女子課余籃球訓練處于停滯狀態，少部分持不滿意態度的學生指出學校開展課余籃球訓練的次數太少，一般只在學校組織學生男子隊前在比賽前一個月進行訓練。綜上所述，鹽城市龍岡中學的籃球后備人才嚴重不足，籃球競技水平不高，真正參與到課余籃球訓練與比賽的學生寥寥無幾。

表4 校籃球隊成員對課余籃球訓練開展滿意度調查表

3 制約鹽城市龍岡中學籃球運動開展的因素

3.1 缺失籃球運動氛圍

一項運動的開展離不開所處環境的氛圍，要想開展好校園籃球活動就必須要擁有一個良好的氛圍。營造良好的籃球氛圍都離不開學校對其的重視程度，學校不重視籃球運動的開展，體育教師就不會選擇籃球運動作為教學內容，從而影響到大部分學生接觸籃球運動，學生的體育活動絕大多數是靠體育課的時間。體育課中的籃球教學得不到保障，更不用說開展籃球課外活動和課余籃球訓練。因此，學校的籃球氛圍及對籃球運動開展的重視程度深刻制約著籃球活動的開展。

3.2 缺乏籃球場地及器材、設施

高質量的籃球場地和充足的器材設施是保證校園籃球活動開展的必要條件。通過對相關學生的訪問與調查可知，學校籃球場地簡陋以及器材、設施不足且落后。這樣的基礎設施根本無法滿足學生上課、課外活動及訓練的需求。完備的場地及器材、設施，是開展籃球運動和取得良好比賽成績的基礎，也是提高訓練質量的重要因素。如果想要開展好校園籃球活動，保障基本的硬件設施是最基本的條件。場館與設施的合理配備直接涉及教學環境的優化，教學環境的改善是激發學生學習興趣，提高學習效果的重要保障。課余時間學生沒有好的場地及器材、設備，會大大減低了學生對籃球運動的參與程度，學生體育鍛煉的時間大打折扣，也制約了校園籃球運動的開展。

籃球課堂教學

3.3 缺少活動經費及人員訓練補貼

經費是所有體育運動開展的必要基礎，是各項運動順利開展的核心條件，可以看出對籃球活動的開展的重要性。尤其是校園籃球活動則更需要經費的投入，主要包括：場地及器材設施的建設、維修、添置、服裝、運動員的補貼、教練員的工資及比賽等費用。這些費用的投入多少關系到籃球活動開展的質量，經費的充足可以激勵籃球教練的工作熱情，還可以提高學生學習的主觀能動性，從而促進校園籃球活動的順利開展。

3.4 專業師資力量不足

一切運動活動的開展都里離不開教師的引導，沒有好的體育教師就開展不好相關的體育運動。體育教師要具備扎實的教育教學理論基礎和過硬的專業技能水平，如果體育教師的專業能力不過關，那也開展不好籃球活動。此外，學校體育課堂師生比例嚴重失調，不能滿足正常的籃球教學、課外籃球活動及課余籃球訓練的開展。

4 推動鹽城龍岡中學籃球運動開展的措施

4.1 提高學校重視程度，加強校園宣傳

學校要轉變對籃球運動的觀念，加強對籃球運動發展的重視。學校相關人員應該切實地走進籃球課堂中，感知學生對籃球運動的熱愛程度，同時讓體育教師收集學生在籃球課堂和課外籃球活動中的反饋信息。讓學校看到籃球運動的開展對學生培養體育鍛煉習慣和增進身體健康，促進心理成長和學會人與人之間交流等的積極作用。這樣才能讓學校重視校園籃球運動的發展，為校園籃球運動做出一些具有積極作用的政策決定，更好的讓校園籃球運動蓬勃發展。此外，通過校園里的布告欄、廣播和傳單等形式對女學生進行有關籃球運動的宣傳，增進女學生對籃球運動的興趣程度，使更多的女學生參與到籃球運動之中。

4.2 改進教學方式，提升學生學習興趣

根據學生的心理特征和素質條件，合理的選擇籃球教學的內容，使大部分中學生能夠學習內容有濃厚的興趣，還要采取恰當地教學方法，不能過于單一和乏味，可以通過游戲法和比賽法讓學生在學習過程中，不僅能學習到籃球方面的知識，也能體會到籃球帶來的快樂，從而吸引更多的學生參與到籃球運動中來，為校園營造一個良好的籃球氣氛。

4.3 加大資金投入，改善教學環境

加大資金投入改善籃球場地及器材設施狀況。加大對籃球運動發展的資金投入，真正地把資金用在最需要的地方。經費是發展一切運動項目的先決條件，任何一個運動的蓬勃發展離不開資金的投入。良好的資金環境，不僅可以優化師資力量和教學環境，而且對學生參與籃球活動的環境以及積極有著很大影響。聯合學校、家長以及社會湊集充足的資金并建議相應的保障機制，讓學校的場地及器材設施滿足中學生基本的課堂教學與課外活動的需求。

4.4 組織教師培訓，提高專業能力

積極組織體育教師的業務學習和在職培訓，切實提高體育教師的專業能力。此外，學校應以多種形式充實體育教學的師資力量，加強體育教師隊伍建設， 從而有效地保障校園籃球運動的開展。

5 總結

本文通過對鹽城市龍岡中學的籃球課余教學、課外籃球活動開展、課余籃球訓練開展這三方面進行了調查與分析，探尋制約該校籃球運動開展的相關因素，并提出一系列的解決措施。旨在促進學生參與體育鍛煉，樹立終生體育的觀念。