信息技術支持的小學數學教學創新闡述

冷梅

摘要：隨著現代社會的快速發展，我國各行各業發生了很大的變化，教育事業成為人們關注的重點，小學數學開展信息技術教學是未來發展的趨勢，我們要做好信息技術教學工作的安排，為學生打造更好的發展環境，這樣就能促進學生全面的發展，改變傳統教學中的不足之處。

關鍵詞：小學數學;信息技術教學;創新研究

針對現在的實際情況，我們對現在小學數學的信息技術教學工作的進行有了更多的認識和了解，通過專業的技術和手段來完善相關的工作，教師要對信息技術教學有更多的了解，學習更多新的管理方式，這樣就能達到更好的效果，滿足現在的發展需求，我們要從實際出發來創新教學的模式，這樣才能有效的控制各項工作的進行。

1、當前信息技術在數學教學應用中存在的問題

1.1教師自身專業素養的缺失

在現在的發展中，我們發現小學數學的教學存在的問題有了更多的認識，通過專業的教學經驗，我們要總結其中的問題，結合實際的情況來完善相關的內容。教師自身專業素養的缺失導致現在教學工作無法實現創新，還保持著傳統的教學模式，這樣學生的思想也就變得具有局限性，無法更好的拓寬學生的思維，這對于現在的發展來說非常不利。現在大部分教師的精力不足，無法更深入的研究教學工作，使得現在信息技術教學無法得到廣泛的應用。

1.2具體運用模式的缺失

由于具體運用模式的缺失導致現在信息技術教學無法更好的進行，我們要知道現在信息技術教學已經成為發展的潮流，很多學校都開始將信息技術與教學結合在一起，這樣能夠豐富教學的形式，吸引學生的學習興趣，對于數學的學習來說，考察學生的邏輯思維，我們需要以不同的方式呈現出來，這樣才能挖掘學生的潛能，但是現在教師的教學手段比較落后，無法更好的利用信息技術，信息技術的應用模式十分匱乏，這就影響現代教學的發展進程。

2、提升小學數學高年級信息技術教學的策略分析

2.1積極開展基于信息技術的數學翻轉課程

為了能夠改變現在的教學現狀，教師要對信息技術教學的模式有更多的認識和了解，掌握更多好的方法，拓寬教學的模式，吸引學生的學習興趣，這樣才能達到更好的效果，積極的開展信息技術的數學反轉課堂，增加與學生之間的互動，調動學生的主動性和積極性，緊跟教師的教學步伐，積極的進行思考，降低問題的難度，這樣能夠讓學生有充足的時間進行思考，做好預習準備工作，降低學習的難度，養成良好的學習習慣，通過制作成短視頻，讓學生能夠在短時間進行學習，這樣就能把握好教學的重點，從而提高課堂的效率。

比如我們在學習扇形統計圖這部分知識的時候，我們可以課前準備一段小視頻簡單對這部分知識進行簡單的介紹，然后將表格和扇形圖對比著進行學習，這樣能夠對扇形圖的特點和特征已經應用的重點進行了解，加深學生的印象，使得學生能夠提前對相關的知識有更多的認識，這樣學生就會找到聽課的側重點，在課堂上提高自己的效率，注意力也會更加的集中，這樣學生能夠做到自主學習和思考，從而有效的提高自己的學習能力。

2.2加強課堂教學中信息技術資源使用的力度

加強課堂教學中信息技術資源的使用力度，完善現在的小學數學的教學工作，這樣能夠拓寬學生的知識面，對各項知識有更多的認識和了解，對學生的學習將會產生很大的幫助。在學生接受能力范圍內，我們可以利用多媒體來進行形象化和具體化的教學，以圖文并茂的形式來進行學習，這樣設定特定的教學情景，讓學生能夠快速的進入狀態，為學生帶來真切的體驗感，這樣就能吸引學生的注意力，從而更好的處理其中的問題，這對于現在的發展來說非常的重要。

我們要對小學數學有一個新的認識，對于各項工作的進行，教師要根據自己的教學經驗來完善相關的工作，更好的利用信息技術資源來做好各項工作的安排，這樣就能達到更好的效果。比如我們在學習圓的面積這部分知識的時候，我們可以先讓學生對圓的相關知識有一個認識，通過動態的演示來對相關的內容有更多的認識，這樣能夠加深學生的印象，在這個過程中，我們還可以滲透一些課外的知識幫助學生更好的理解，以動態的效果呈現出來，這樣能夠方便學生進行理解和學習，以更加直觀的方法來進行學習，這樣就能達到更好的效果。信息技術教學就可以利用短視頻的方式來進行問題的處理和安排，對各項內容有更多的認識和理解，這樣就能拓寬學生的知識面，對各種知識有更多的認識，這樣就能綜合的處理問題，從而對問題有一個全面的認識，這對于現在的發展來說非常的重要，我們必須要發揮信息技術的作用，做好現在的工作。

結束語：面對現在的發展形勢，我們對各項工作有了更多的認識和了解，通過開展信息技術教學能夠完善小學數學中的不足之處，為學生營造一個現代化的教學環境，根據教學的內容以不同的形式呈現出來，這樣就能達到更好的效果，滿足現在的發展需求，我們要對各項內容有更多的了解，更新自己的發展關鍵，促進學生全面的發展。

參考文獻：

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