畜牧獸醫專業蒙漢雙語教學質量研究
——以扎蘭屯職業學院雙語教學為例

張金寶

（扎蘭屯職業學院，內蒙古 扎蘭屯 162650）

雙語教學在少數民族聚集的區域，是比較常見的教學形式，其關乎到民族和諧共處，更好的合作與交流，及少數民族地區的繁榮發展。本校作為地處內蒙古地區的高職院校，在培養畜牧獸醫專業人才的過程中，也開始了雙語教學課程體系，其目的就是希望畜牧獸醫專業人才有更好的發展。為此對畜牧獸醫專業蒙漢雙語教學質量的問題進行探討。

1 提升畜牧獸醫專業蒙漢雙語教學質量的必要性

蒙漢雙語教育教學是黨和國家民族教育政策的具體體現，其關乎到我國少數民族地區多民族和諧共處和繁榮，作為少數民族地區民族教育體系中的重要組成部分，必須要確保其有效性，這樣才能使社會主義民族關系朝可持續的方向發展；蒙漢雙語教育教學工作的開展，起到良好的蒙古族語言文字繼承和保護的效能，在蒙漢雙語教學中，可以使得蒙古語在更加廣泛的語言環境中得以傳播，這對蒙古語語言文化的延續是至關重要的；畜牧獸醫專業開展蒙漢雙語教學工作，使扎蘭屯職業學院特色專業和優勢專業發展朝著更加理想的方向發展。

2 畜牧獸醫專業蒙漢雙語教學質量提升策略

扎蘭屯職業學院畜牧獸醫專業創辦于1952 年，發展至今已經培養了近萬名的畢業生，在打造畜牧獸醫專業特色過程中，高度關注蒙漢雙語教學質量的提升，希望能使畢業生的語言素質處于較高的狀態。……