新時代高校教師的網絡思想政治教育策略研究

林健丹

（福建師范大學教師工作部，福建福州 350117）

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上對“根本問題”作出了重要指示，即“高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人”。［1］在當今時代，高校教師作為教育培養中國特色社會主義建設者和接班人的主要角色，教師自身的政治理論不僅需要長期學習，更是要從思想源頭認識理解，并能在教書育人的同時為學生樹立良好榜樣。因此，教育管理者對高校教師進行網絡思想政治教育，是高校人才教育培養的核心要素，是高水平大學辦學理念的價值體現，更是習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐要求。

一、高校網絡思想政治教育存在的問題

在這個傳播快、變化快的互聯網時代，信息的承載介質從多媒體演變成新媒體再進化成如今的融媒體；思想政治教育工作獲得的許多機遇和路徑，主要歸功于一日千里的網絡。高校依靠網絡開展了許多教育引導活動，成績雖然不容小覷，但仍有許多問題亟待解決。

（一）平臺建設薄弱。網絡思想政治教育在開展的過程中表現出來的第一個問題就是平臺建設薄弱，這也算是諸多高校正在面臨的共性問題。借助校園網資源開展思想政治教育是許多高校的優先選擇，例如福建師范大學的教師通過“易班”平臺開設“青馬易戰”的理論學習模塊，教師將日常理論學習的方式由線下轉為線上，大部分高校還在超星學習通、慕課等平臺上開設政治理論課程。……