從心出發 真心服務

郝海龍

7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。“雙減”政策的出臺，恰似一聲驚雷，在全國各地引起巨大反響。8月初，垣曲縣教育局緊鑼密鼓地安排部署了全縣“雙減”工作。七一小學認真學習有關政策精神，通過大量走訪家長、學生、教師，在充分研判的基礎上，制定出周密、嚴謹的“雙減”工作方案，確保了新學期開學后的順利實施。目前，學校的“雙減”工作得到了家長和社會的肯定和贊揚。

“雙減”減什么？減輕學生作業負擔，是不是意味著不能再給學生布置作業？學生和家長的需求是什么？“雙減”工作如何有效實施？一系列問題迫在眉睫。為此，學校召開專門會議研究商討，走訪家長、學生、教師，沉下身子搞調研，摸清“雙減”工作的矛盾點、關鍵點，取得第一手資料，為學校決策精準把脈而后對癥下藥提供了依據，為“雙減”工作的順利實施奠定了堅實的基礎。

學校以“三個結合”為抓手，充分利用各種資源。一是校內與校外相結合，一方面大力挖掘本校教師潛力，一方面聘請校外志愿者，解決師資不足的問題，積極開展豐富多彩的社團活動；二是課內與課外相結合，一方面加強課堂教學研究，提高課堂學習效率，一方面增加課外活動時間，積極開展閱讀、游戲、觀影、陽光體育等活動，解決學生疲勞問題，讓學生勞逸結合；三是“減法”與“加法”相結合，一方面減少作業時間，減小作業難度，另一方面增加作業分層，強化作業整合，提高作業質量，保證“雙減”工作順利推進。

1.抓住課堂教學這個核心點。“雙減”工作的重點在課堂，關鍵在教師。只有課堂效率提高了，學生在40分鐘內完成學習任務，“雙減”工作才有依托，才能真正落地。為此，學校在教研上狠下功夫，積極開展常規教研、問題式教研、主題式教研，開展師徒結對活動，構建“導學展點測”的教學模式，并安排“課堂教學大比武”活動，優秀骨干教師示范引領，年輕教師過關展示，形成人人關注課堂教學、個個向40分鐘課堂要質量的良好氛圍。

2.優化作業布置這個關鍵點。圍繞學校“因材施教，分層優化”的教學理念，在作業題的選擇、設計、分類、整合上動腦子、想辦法，努力做到減負不減質。目前，學校在作業布置上是“兩減兩提”：減少作業數量，提高作業質量；減小作業難度，提升作業效率。減少作業數量主要體現在一、二年級決不布置家庭書面作業，三至六年級決不布置機械、重復性的作業，要精心設計有啟發性的作業，語文、數學、英語每門學科作業時間分別不得超過20分鐘；減小作業難度主要體現在針對不同的學生分層布置作業，多布置與生活密切相關的易操作、易落實的實踐類的作業，讓每個層次的學生都能自己獨立完成，無需再進輔導班，減輕培訓負擔。

3.搞好課后服務這個保障點。為了進一步落實“雙減”政策，解決家長上班和接送孩子的后顧之憂，根據教育局要求，結合學校實際，我們制定了《七一小學課后服務工作實施方案》，印發了關于課后服務工作的《致家長的一封信》，將學生課后服務方式、服務內容、安全保障措施等事項告知家長，讓家長在自愿的前提下，提出申請并報名登記，經班級和學校審核后，簽訂《課后服務協議書》，享受課后服務。

為了提高服務質量，學校細化服務的各個環節，把課后服務的2個小時時間劃成三個階段。第一階段主要讓學生練習硬筆字，一、二年級從橫豎撇捺開始，三至六年級從基本部首和結構開始，教師嚴格按照“六步寫字教學法”進行備課和上課，教導學生寫好中國字，做好中國人。第二階段主要是班級社團和陽光體育活動，當天沒有體育課的班級進行體育活動，其他班級則以自主閱讀、科普活動、娛樂游戲、拓展訓練、觀看影片等為主。第三階段則以自主作業為主，力爭獨立完成當天的家庭作業，進行舊知復習和新課預習，教師則為學生答疑解惑，或者輔導學困生。這樣，絕大多數學生都能在學校完成作業，回到家以后只需堅持閱讀即可，極大地減輕了學生的作業負擔和課外培訓負擔。

4.用好社團活動這個特色點。按照“尊重差異，張揚個性，分層優化，多元發展”的育人理念，學校充分發揮教師特長以及功能教室、運動場地的作用，打破班級、年級界限成立合唱、舞蹈、器樂、書法、泥塑、籃球、創客等共計44個社團。每周三整個下午的課后服務時間，開展走班制社團活動，開發特色課程，張揚學生個性，提升學生能力。豐富的社團活動吸引著每一個參與其中的學生。

未來，垣曲縣七一小學仍將扎實推進“雙減”工作，不斷優化創新課后服務內容，切實提高學生的綜合素質，有效提升家長和社會的滿意度和幸福感，從心出發，真心服務，做有溫度的教育，給孩子們打造一個豐富多彩的金色童年。

（作者單位：垣曲縣七一小學）