體育鍛煉是身體健康“最好的疫苗”

許靜

青少年正處于身心發育的關鍵時期，體育鍛煉不僅可以促進其身體骨骼肌肉的生長發育，更能提高免疫力，提升他們對于病毒的抵抗能力，這無疑是后疫情時代“最好的疫苗”。“雙減”政策的推行，不僅是從減輕學生負擔方面著手，更是從加強體育鍛煉的層面給學生提供了一劑釋放壓力的良方，而加強體育的意義與價值卻遠不止于此，它是一門重要的心理健康課程。

著力解決一些學校無操場或運動場地不足的問題，同時解決多數學校體育教師配備不足的問題。在對各級政府履行教育責任的考核中，把學校運動場地和教師配備作為考核重要內容，并對學校運動場地和教師配備的嚴重不足實行一票否決。

運動場地不足的可以利用社區、村委居民健身場地開展體育活動，專職體育教師不足的可以讓有體育興趣愛好的老師兼代體育課，或者招募公益崗位體育教師，或者接受大中專體育專業實習生等。要豐富體育課內容，可以融入中華傳統的“五禽戲”“太極拳”，使體育課也有“國潮時尚”。不折不扣地開展“兩操一活動”，確保學生每天“陽光鍛煉1小時”。組織好學校體育社團或興趣小組，組建學校體育代表隊，保證每年至少舉辦一次田徑運動會。要科學評價體育教師的工作績效，把組織課外活動、社團或興趣小組活動以及參加區域運動會成績等納入考核內容，并在評模、評優、職稱晉升等方面向體育學科教師傾斜。

體育教師要認真履行教書育人職責，把強健學生體魄、培養學生健康人格、塑造學生堅強的意志品質作為自己的使命，著力培養富有愛國主義精神、奧林匹克精神的新時代學子。

杜絕炒作或變相炒作文化課考試“狀元”，要把體育工作也作為宣傳內容，及時報道學校體育賽事和宣傳學生體育“明星”事跡，讓全社會重視、支持、關注、理解學校體育，樹立正確成人成才觀念，“小手拉大手”，推動全民強身健體。

（作者單位：山西省晉城市城區鳳鳴小學）