習近平新時代中國特色社會主義思想在高中政治教學中的學習和運用

吳文亭

【摘要】今天，人們越來越重視教育。思想政治教育作為高中思想政治教育的一項基本內容，在培養學生正確的價值觀方面發揮著重要作用。但是，高中政治理論教學缺乏深度和統一形式，學生對習近平中國特色社會主義理論理解不夠，完全缺乏理論領導，筆者結合自己的經驗，探討了在中國特色社會主義新時期深化習近平理論研究的具體方法。

【關鍵詞】新時期中國特色社會主義;高中政治;教學策略

探索新時期中國特色社會主義理論，打造時代特色課堂，是高中政治教育改革的重要突破，這不僅是高中政治教育的重要目標，同時也是教師更新教學方法，努力提高教學效果和質量的一項重要活動，將中國特色社會主義理論融入高中思想政治教育具有重要的教育意義和現實意義。

一、新時期中國特色社會主義理論融入高中政治教育的現實意義

（一）與時俱進推進高中思想政治教育

在新時期，政治教科書和社會主義理論與中國特色密不可分，新時期中國特色社會主義理論是一個重要課題，加強新時期中國特色社會主義研究的政治教科書深度和理論基礎。習近平的新時期中國特色社會主義理論廣泛涵蓋了中國最先進的社會主義理論成果今后的世界是國家深化改革和振興的精神象征，學習新時期中國特色社會主義理論，我們可以將教科書中簡單的理論信息立體化，讓學生根據最新的理論成果理解文本中的基本信息。

（二）用思想武裝學生的頭腦

新時期中國特色社會主義思想是不斷發展進步的產物。作為新世紀的新青年，學習新時期的中國特色社會主義思想，有助于學生形成自己的思想認識，進一步完善自己的思想，鼓勵學生樹立正確的世界觀，在新時期，學生必須以中國特色社會主義思想為人生奮斗的指導思想，以科學思想為幌子，做出正確的人生選擇，不斷為理想目標而奮斗，實現自己的夢想。

（三）改革高中政治教學的迫切需求

新課改為高中政治帶來新活力，高中政治教育改革勢在必行。教學改革不僅要求教學方法和教學內容的創新，更重要的是要與時代的教師教學理念和目標保持同步。中國特色社會主義為高等教育政治教育改革和更新提供了方向和動力，有效避免了政治教育創新的過度形式化和膚淺化。新時期，以中國特色社會主義理論開展高中政治教學工作，可以將教科書的政治理論與現代國情相結合，用最現代的理論視角研究一些現代社會現象，用簡單的理論解決復雜的問題，廢棄讓學生死記硬背應付考點的教學方式。

二、將新時代中國特色社會主義思想融入高中政治課堂的策略

（一）轉變教學思想，提高對思想教育的重視度

把新時代中國特色社會主義思想融入高中政治課堂，學校要高度重視教師政治思想教育，讓每一位教師都能學習中國特色社會主義思想，轉變教師教學觀念，讓教師正確認識新時代中學生中國特色社會主義的重要性。學校要為政治教師提供學習新時代中國特色社會主義思想的平臺和機會，同時積極鼓勵教師參與各種思想教育活動，提高政治教師思想認識，為給學生構建一個更專業、更高質量的政治課堂打下堅實的基礎。學校還要積極弘揚新時代中國特色社會主義思想，張貼新時代中國特色社會主義思想內容，讓學生學有所悟，營造良好的學習環境。

（二）加強課堂教學創新，實現課程融合

教育的關鍵是創新。當前，中學教師作為新時期中國特色社會主義理論學說的引領者，應該勇于創新，我們應該加強課程之間的橫向聯系，將語文和歷史課程與類似的教學領域相結合，教師可以組織一次這方面的征文活動，要求學生從古代歷史角度運用文學知識學習新時代中國特色社會主義，結合零散的政治知識，分析研究中國特色社會主義理論，促進新時代學生的全面發展，教師還可以利用專門的政治示范課程，介紹新時代中國特色社會主義理論，深入研究，集思廣益，探討教學技巧和創新方法。此外，政治與生活密不可分。可以將生活作為思想政治教育課堂教學的延續，提高學生對新時期中國特色社會主義理論的理解。

（三）壯大師資力量，豐富教學資源

將新時代中國特色社會主義思想融入高中政治課堂，需要強大的師資力量和豐富的教學資源為前提。教師是課堂上的引路人，學習新時代中國特色社會主義思想，離不開教師的指導和幫助。因此，學校要積極加強師資力量，加強教師教育，提高教師的思想政治素質;學校和教師要積極豐富學生教學資源，多尋找書籍、報紙等，為學生學習新時代中國特色社會主義思想提供更多資源，讓學生了解更多書本之外的思想和知識，拓展他們的眼界，促進學生提高對新時代中國特色社會主義的認識。

結語：

新時期中國特色社會主義思想是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，科學、準確、說明性強。為此，將中國特色社會主義納入新時代高中政治課程，是時代發展的必然。學校和教師要積極順應社會發展，轉變教師教學觀念，積極開展思想教育活動，壯大教師隊伍，豐富教學資源，有利于加深學生對新時代中國特色社會主義的學習和認識，激發學生學習政治思維的興趣打破傳統政治課堂的枯燥乏味，促進高中生提高政治思想閱讀能力。

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