高職院校二級學院黨風廉政建設(shè)存在的問題剖析及對策探究

張海軍 賈承謐 栗小婧

摘要：隨著現(xiàn)代職業(yè)教育的不斷發(fā)展，高職院校開始推行校院二級管理，學校的管理重心下移，二級學院財權(quán)、事權(quán)進一步擴大。這對職業(yè)教育領(lǐng)域黨風廉政建設(shè)帶來了新的考驗，本文以甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院為例，針對目前二級學院黨風廉政建設(shè)當中存在的問題進行剖析，并提出改進措施，希望能在二級學院黨風廉政建設(shè)工作上總結(jié)一些經(jīng)驗和研究基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高職院校;二級管理;廉政建設(shè);存在問題;對策措施

前言

二級學院作為學校管理體系中起著承上啟下的作用，是健全管理體制和規(guī)范運行機制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是多樣化、特色化、創(chuàng)造性開展黨風廉政建設(shè)的關(guān)鍵組織，加強二級學院黨風廉政建設(shè)對高職院校“打通全面從嚴治黨最后一公里”起著至關(guān)重要的作用。本文以甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院為例，著力探索高職院校二級學院黨風廉政建設(shè)取得實效的著力點和突破點，力求推動高職院校黨風廉政建設(shè)責任向基層、向黨支部、向每一名黨員延伸。

1.當前二級學院黨風廉政建設(shè)中存在的問題

1.1管理權(quán)責不清晰，管理重心下沉不到位

成立二級學院后，在管理結(jié)構(gòu)上發(fā)生了重大變革，二級學院擁有了更大的管理權(quán)限和資源，但在管理權(quán)力下放過程中，學校與二級學院權(quán)責關(guān)系還不夠清晰明確，對于權(quán)力下放的尺度控制、權(quán)責分配的方式還有待進一步研究探析。二級學院在統(tǒng)籌抓好黨的建設(shè)和思想政治、事業(yè)發(fā)展、教學科研、學生管理、招生就業(yè)、隊伍建設(shè)、對外交流、資產(chǎn)管理等各項工作上還有一定困難和阻礙。

1.2制度體系不健全，制度執(zhí)行缺乏監(jiān)管

二級學院管理制度體系大都處于空白和缺失狀態(tài)，二級學院黨風廉政建設(shè)相關(guān)工作大都是依照學校整體制度開展，沒有形成契合自身發(fā)展和管理需要制定相關(guān)配套制度，在實際工作中沒有同自身工作實際緊密貼合，導致工作效果不佳，并且產(chǎn)生了一定的隱患。部分二級學院管理機制不完善，制度執(zhí)行過程中存在“上熱中溫下冷”現(xiàn)象，開展黨風廉政建設(shè)存在“紙上談兵”的現(xiàn)象居多，切實貫徹落實取得實效的較少，針對性監(jiān)督推動的更是寥寥無幾，普遍存在制度執(zhí)行效果不佳現(xiàn)象。

1.3重視程度不夠，職責履行不到位

大多數(shù)二級學院對教學工作投入的精力更多，對黨的建設(shè)、思想政治、干部管理等工作重視不夠，對于黨風廉政建設(shè)工作的控制力度不足，落實執(zhí)行黨風廉政建設(shè)工作積極性不夠，導致工作上還有許多短板和不足，為“微腐敗”的滋生提供了氣候和環(huán)境。比如，有的二級學院在開展黨風廉政教育過程中工作方法陳舊單一，簡單的以會議安排、線上轉(zhuǎn)發(fā)等方式落實工作;有的領(lǐng)導干部落實“一崗雙責”不夠堅決有力，對“紅紅臉，出出汗”開展約談存在思想包袱，存在老好人思想;有的領(lǐng)導干部接受廉政教育的自覺性和主動性不強，導致廉政教育沒有落到實處。

1.4隊伍建設(shè)不夠有力，管理機制不健全

二級學院教職工多為專業(yè)技術(shù)型人才，很多中層干部都是“雙肩挑”，即作為行政領(lǐng)導，處理學院行政事務(wù)，參加學校和學院各種會議、簽閱文件等;作為學科帶頭人，還要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學、科研項目的實施;作為一線教育工作者，還承擔教學任工作任務(wù)，需要給學生授課、指導畢業(yè)論文，因身兼數(shù)職，往往不能全身心投入黨風廉政建設(shè)工作中。總體來看，在當前校院二級管理的新環(huán)境下，二級學院黨風廉政建設(shè)工作普遍暴露出人員力量薄弱、工作開展力度不夠問題。

2.加強二級學院黨風廉政建設(shè)的對策分析

2.1明確責任主體，科學劃分職責權(quán)力邊界

一是要明確自身權(quán)責邊界，以免出現(xiàn)與職能部門權(quán)力交叉、推諉扯皮等問題。二是在內(nèi)部管理中以明確的制度標準進行責任分配，劃定崗位責任，明確責任主體，細化獎懲措施和績效考核內(nèi)容。三是對獎助學金評定、學生校外實習、校企合作等教育領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵崗位進行重點監(jiān)督管理，切實提升責任主體的責任意識，嚴防廉政風險，推動二級學院的黨風廉政建設(shè)工作向高質(zhì)量發(fā)展。

2.2完善二級學院制度體系，推進校院二級管理

一是以日常工作內(nèi)容作為基礎(chǔ)，以實際情況為參考，對二級學院的定位、建立和撤銷，內(nèi)設(shè)機構(gòu)、決策機制、職責范圍進行明確規(guī)定，理順學校與二級學院權(quán)責關(guān)系，盡快完善制度體系，讓二級學院通過民主管理、依法管理等方式進行決策管理。二要以制度執(zhí)行為抓手，健全和規(guī)范二級學院管理體制和運行機制，切實提高黨總支的領(lǐng)導治理能力，充分發(fā)揮二級學院辦學積極性和創(chuàng)造性，使二級學院的領(lǐng)導和運行機制更加科學、更加嚴密、更加高效。

2.3壓實全面從嚴治黨責任，構(gòu)建常態(tài)化工作機制

一是通過任務(wù)清單、監(jiān)督考核等方式對“兩個責任”的落實提出明確的工作要求，對責任落實的過程進行全程監(jiān)督，壓實二級學院管黨治黨責任，確保領(lǐng)導干部切實履行“一崗雙責”。二是按照中共中央《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中“黨委（黨組）應(yīng)當建立黨風廉政建設(shè)責任制檢查考核制度，建立健全檢查考核機制，制定檢查考核的評價標準、指標體系，明確檢查考核的內(nèi)容、方法、程序。”[1]的要求，加強對二級學院領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的考核，構(gòu)建具有針對性的黨風廉政建設(shè)責任制考評體系。

2.4推動基層紀檢組織建設(shè)，向基層傳導壓力

習近平總書記指出“我們黨作為百年大黨，要永葆先進性和純潔性、永葆生機活力，必須一刻不停推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。”，[2，3]高職院校二級學院黨風廉政建設(shè)工作能否取得實效，關(guān)鍵在于領(lǐng)導班子能否整整落實黨風廉政建設(shè)責任制。建立二級學院基層紀檢組織，切實推動二級學院同級監(jiān)督具體化、制度化、常態(tài)化，可以有效提升監(jiān)督合力，從源頭上防治腐敗。

3.甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院對策措施

通過對現(xiàn)存問題的研究分析，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，緊盯二級黨組織黨風廉政建設(shè)責任制落實，結(jié)合學校工作實際實施以下工作措施的，壓實二級學院黨組織主體責任，構(gòu)建二級學院監(jiān)督體系，切實推動學校黨風廉政建設(shè)工作高質(zhì)量發(fā)展。

3.1劃清權(quán)力邊界，明確各單位部門職責

一是實行權(quán)力清單制度。以學校權(quán)力清單、責任清單制定為契機，以法律法規(guī)為基礎(chǔ)，以行政權(quán)力條目為主線，梳理二級學院權(quán)力和責任。對劃定的責任按照主體責任、監(jiān)督責任和協(xié)作配合責任分類明確。二是明確工作流程。各學院內(nèi)設(shè)黨政辦公室、教學辦公室和學生辦公室等，各辦公室主任專人對接學校職能部門，在學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下創(chuàng)造性開展工作。三是明確廉政風險等級。二級學院每年梳理查找廉政風險點，對重點崗位和個人廉政風險等級進行梳理，動態(tài)更新《廉政風險排查防控表》，二級學院紀檢監(jiān)督小組對廉政風險易發(fā)多發(fā)的環(huán)節(jié)深化“嵌入式”監(jiān)督，確保用權(quán)公開公正，不斷增強監(jiān)督實效。

3.2完善制度體系，推動制度執(zhí)行

一是制定《甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院二級學院黨總支會議議事規(guī)則》，修訂《甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院二級學院黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則（修訂）》，重心下移，權(quán)力下放，規(guī)范管理，壓實責任，健全和規(guī)范管理體制和運行機制，切實提高二級學院黨總支的領(lǐng)導治理能力。二是制定《實施“三重一大”事項報備制度》《領(lǐng)導干部插手干預重大事項記錄報告制度》等制度，明確劃定 “三重一大”事項內(nèi)容，對報備方式、報備步驟和報備程序均作出明確要求，切實提升二級學院管理內(nèi)涵和管理能力。三是實行“制度+清單”監(jiān)督體系，從制度執(zhí)行、黨中央重大決策部署貫徹落實、全面從嚴治黨、權(quán)力運行、督察整改情況等5個方面梳理了23項監(jiān)督內(nèi)容，形成學校日常監(jiān)督任務(wù)清單，督促各二級學院制定并報送學院日常監(jiān)督工作清單，倒逼二級學院落實落細工作責任。

3.3推動二級學院黨風廉政建設(shè)責任落實

一是壓緊壓實主體責任。開展“全面從嚴治黨主體責任落實年”活動、實施“五查五看”行動，靠實黨總支主體責任和紀檢監(jiān)督小組監(jiān)督責任，靠實“一把手”主體責任和班子成員“一崗雙責”。二是實行全面從嚴治黨履職紀實制度。制定《全面從嚴治黨履職紀實制度》，印發(fā)《全面從嚴治黨主體責任履職紀實手冊》，把履職情況白紙黑字記錄在冊，確保全面從嚴治黨“兩個責任”落地生根。三是科學開展黨風廉政考核。修訂學校《中層干部考核辦法》，對政治素質(zhì)、領(lǐng)導能力、工作實績、作風建設(shè)、黨風廉政建設(shè)等進行考核。建立完善中層干部廉政檔案制度，組織簽訂黨風廉政建設(shè)責任書、個人簽訂廉政承諾書，推動黨要管黨、從嚴治黨的政治責任層層落實、壓緊壓實。

3.4全面構(gòu)建二級學院黨風廉政工作體系

一是實行二級紀檢監(jiān)督小組標準化建設(shè)。推動二級紀檢監(jiān)督小組常態(tài)化開展廉政約談、警示談話、紀律誡勉等工作，每月報送《提醒函詢誡勉工作統(tǒng)計表》，建立上下聯(lián)動監(jiān)督機制，全力破解二級學院同級監(jiān)督難的突問題，以新型監(jiān)督格局促進學校黨風廉政建設(shè)工作高質(zhì)量發(fā)展。二是制定實施《列席會議制度》，紀檢監(jiān)督小組組長全面列席學院黨政聯(lián)席會議、院務(wù)會議及其他重要會議，參與二級學院重要工作事項的研究與決策，對二級學院議事程序和運作過程實行全程監(jiān)督。三是 打造“五廉”教育。創(chuàng)新實施以“學習保廉”“警示促廉”“宣傳揚廉”“培訓強廉”“任前考廉”為內(nèi)容的“五廉”教育模式，為二級學院提供黨風廉政建設(shè)工作抓手，切實凝聚二級學院黨風廉政建設(shè)工作合力。

結(jié)語

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院在二級學院黨風廉政建設(shè)工作中的各項措施取得了一些成效，可供其他高職院校借鑒學習。目前，高職院校在二級學院的黨風廉政建設(shè)當中還存在著很多需要完善的空間，本文對其中的主要問題進行了分析和總結(jié)，同時提出了一些在實踐中證明有效的措施，希望能夠通過本文為其他高職院校，在完善二級學院黨風廉政建設(shè)工作上提供一定啟發(fā)和理論支持。

參考文獻

[1]王耿翔.基于中央巡視報告的十八大以來的黨風廉政建設(shè)責任制研究[D].湖南大學.

[2]閆群力.一刻不停推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭[J].清風（7）：2.

[3]景俊海.發(fā)揮全面從嚴治黨引領(lǐng)保障作用加快實現(xiàn)新時代吉林全面振興[J].黨建研究（5）：3.

甘肅省高校黨的建設(shè)研究課題2020-18