中職師資隊伍建設現狀及策略分析

王祥金

【摘要】近些年來，跟隨著職業教育飛躍式發展的步伐，中職師資隊伍在專業化建設上也取得了前所未有的成績，縱觀當下發展形式，中職師資隊伍日益龐大，且師資隊伍的結構日漸合理化，培訓基地的建設也逐漸趨于完善，并且在“雙師型”師資隊伍的建設上也得到了重大進展。但是中職師資隊伍的建設依舊存在著一系列問題，為此，本文就中職師資隊伍建設的現狀及其策略展開簡單的分析與探討，以期對未來中職師資隊伍的發展起到一定的幫助作用。

【關鍵詞】中職;師資隊伍;現狀;策略

【引言】在我國職業教育體系中，中職教師占據著主導力量，其目標是為了培養出具備高素質的勞動者和技術型人才，為想要再就業的城鎮下崗職工提供培訓機會，并有效的將鄉村富余勞動力做好轉移工作。教師年齡結構不理想、學歷不高、專業度不夠等問題是眾多中職院校都面臨的問題。因此，快速構建專業化的中職師資隊伍是我國眾多中職院校所要面臨的迫在眉睫的任務。

1.我國中職師資隊伍建設的現狀

近幾年來，我國在對中職師資隊伍的建設上實施了一些有效的措施，并得到了有效的進展，但是就目前來看，中職師資隊伍的專業度依舊有所欠缺，不能夠很好的迎合我國中職教育的發展理念[1]。依據近些年來的研究可看出，中職師資隊伍的結構依舊存在著些許的不合理，且中職教師職業普遍存在著倦怠的情況，這對師資隊伍的建設有極大的影響，同時也對我國職業教育的發展形成了阻礙。所以必將采取更有效的師資隊伍建設措施，才能使全國各大中職高校更好的發展。

1.1中職師資隊伍建設的成就

中職師資隊伍的規模在不斷地擴大，在新世紀的今天，國家對職業教育的發展極為重視，明確了發展職業教育的堅定目標，在國家政策的引導下，國家的職業教育已經得到初步的有效發展。另外，“雙師型”教育工作者的人數也有所增加，且教學特色更為鮮明化。與此同時，中職師資隊伍的學歷結構也更為豐富，教學工作者的專業度更高了。

1.2中職師資隊伍建設的問題

雖然經過了一系列的措施后，師資力量有所增加，但面對如此眾多的學生群體，增加的師資力量還遠遠達不到要求，并且隨著全國各大中職院校對學員的不斷擴招，導致師資力量緊缺性更為嚴重。再者，師資結構依然存在著不合理現象，多數的教學工作者的學歷水平依然不夠，“雙師型”教師的人數也存在欠缺，滿足不了中職院校的教學發展需求。除此之外，教學工作者會產生職業倦怠性，這不僅影響著教師本身的發展，也對整個中職教育事業產生著負面影響。

2.中職師資隊伍建設策略

中職師資隊伍具有非常復雜的特性，其建設過程極具持久性與動態性，建設中職師資隊伍對我國中職教育的發展起著重要性作用，針對中職師資隊伍建設的發展現狀，本文從以下幾點做出相應的策略。

2.1多渠道挖掘教師，并優化教師聘任制度

師資力量可從不同渠道來進行增加，主要重點要放在各大職業技術院校以及師范類院校上，充分的挖掘技能型及專業型的人才，從而完善中職師資隊伍的結構。與此同時，對教師的聘任制度也需要做出相應的優化，由于中職院校注重培養技能型人才，所以在聘請教師時也要注重教師的專業度，對于技能嫻熟且優秀的教師可以優先入職，這樣的辦法更有利于壯大師資隊伍，且師資隊伍在專業性上也能得到進一步提升，進而促進中職教育事業穩定發展。

2.2進行校企間的互動，增加“雙師型”教師人力

建設“雙師型”教師隊伍是中職師資隊伍建設的重點內容，近些年來，我國雖然在已經增加力度對教師進行培訓，但是參加培訓的機會依然不多，并且培訓的形式過于單一化，培訓內容也與實際的教學理念相悖，所以一直沒有理想的效果，不能達成“雙師型”教師培養標準，

但是多校企聯合起來，對生產進行實踐與項目的開發，可以對教師專業性技能提升起到很大的幫助作用，基于此，進行校企之間的互動是實現“雙師型”師資隊伍的重要途徑。

2.3鼓勵終身學習，做好繼續教育工作

現代科學技術已經進入飛速發展階段，在這種背景下，中職學校的教學工作者需要時刻保持自身知識儲備量的增加以及技能提升，才能使其教學水平跟得上現今時代飛速發展的步伐，由此可見，中職院校需讓教師充分了解到終身學習的重要性[2]。全國各大中職院校需做好繼續教育工作，鼓勵教師能夠充分的進行自我提升，并將理論知識應用到實踐當中，從而做到中職教師素質的提升與師資隊伍的完善。

2.4加強對中職師資隊伍建設的監管制度

針對已經明確好的師資隊伍建設目標，要加以監督，使其能夠有效落實，才能朝著已經設定的建設目標更為穩定堅實的走下去。提出建設中職師資隊伍這一目標，目的在于培養出中職院校中的骨干師資力量，進而能更好的促進中職教育事業穩定發展。在執行監管過程中，中職院校需高度配合，依據已定的目標指示來完成中職師資隊伍的建設，相關教學部門也應及時的進行各類文件的核對，并保證目標政策充分有效的落實。

結束語：

綜上所述，國家對高新技術型人才的需求度日益提升，中職師資隊伍的建設已經到了刻不容緩的地步，人盡皆知，名師方可出高徒，放眼未來，中職院校需要對師資隊伍的建設高度重視，并注重提升教師的專業性技能，多關注教師的實時心理動態，確保其能夠在身心健康的情況下高效工作，保證師資力量的充足性，進而不斷地強化中職師資隊伍建設。

參考文獻：

[1] 徐菊芬. 創新創業教育背景下職業高中數學教學方法研究[J]. 中學課程輔導（教學研究），2021（1）：46.

[2] 李家雯，楊穎麗，王飛，等. 中職師資隊伍建設現狀及策略分析[J]. 甘肅教育，2020（17）：18-19.