本科高校電子商務(wù)物流管理課程教學(xué)改革與實(shí)踐探索

李婉星

(洛陽(yáng)師范學(xué)院 電子商務(wù)學(xué)院，河南 洛陽(yáng) 471932)

2018年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)電子商務(wù)與快遞物流協(xié)同發(fā)展的意見(jiàn)》中指出，我國(guó)電子商務(wù)與快遞物流協(xié)同發(fā)展不斷加深，但仍面臨政策法規(guī)體系不完善、發(fā)展不協(xié)調(diào)、銜接不順暢等問(wèn)題。這些問(wèn)題的產(chǎn)生在一定程度上可以歸結(jié)于我國(guó)電子商務(wù)行業(yè)和物流行業(yè)對(duì)物流人才的缺乏，這就需要高校培養(yǎng)出更多符合行業(yè)需求的物流人才。

1 課程教學(xué)現(xiàn)狀

電子商務(wù)物流管理課程是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)必修課，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電子商務(wù)環(huán)境下物流管理基本理論知識(shí)；全面認(rèn)識(shí)并掌握電子商務(wù)物流技術(shù)管理與模式、電子商務(wù)環(huán)境下供應(yīng)鏈物流管理知識(shí)；在了解電子商務(wù)采購(gòu)管理、生產(chǎn)物流管理、配送中心與配送管理等基本方法、原理及運(yùn)作的基礎(chǔ)上，掌握其基本方法。從當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)看，企業(yè)對(duì)電子商務(wù)物流管理專業(yè)人才的能力要求較之前高了很多。然而大多數(shù)本科高校的電子商務(wù)物流管理課程教學(xué)體系中，存在了諸多問(wèn)題，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，亟需通過(guò)教學(xué)改革來(lái)改變這一現(xiàn)狀。

2 課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

2.1 教學(xué)內(nèi)容體系滿足不了社會(huì)需求

目前本科高校所用電子商務(wù)物流管理教材大多內(nèi)容陳舊，且教材內(nèi)容上多以理論為主，實(shí)踐性差，純粹式的從理論到理論，缺乏對(duì)學(xué)生從理論到實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。內(nèi)容編寫上，經(jīng)常是電子商務(wù)知識(shí)和物流管理知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌，不能把兩大塊知識(shí)體系有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行更深層次的探討。……