“三全育人”視域下高校輔導員立德樹人新路徑探討

摘要：大學生思想理論教育和政治價值觀引導不僅是高校教育的重點，也是搞笑輔導員的工作職責，在對學生進行教育的過程中，高校輔導員需要加強自身的綜合能力，落實自身責任，培養出德智體美勞全面發展的社會主義接班人，在“三個預人”的環境下，緊跟國家政策，立德樹人。本文分析了高校輔導員在推進思想政治教育工作中存在的問題，結合新時期對高校輔導員提出的新要求，探討了在“三全育人”的環境下，如何實現德育育人的新路徑。

關鍵詞：三全育人;高校輔導員;初心與使命;立德樹人

教育的根本問題是培養誰，如何培養，為誰培養。在新的歷史發展階段，有關部門以及高校輔導員對當代大學生政治學習和思想教育提出了新的要求。在"三個完整"教育環境下，高校教育工作者不能忘記本心，牢記使命，積極加強學生思想政治教育，提高學生思想政治素質。

一、 高校輔導員堅守本心，勇于承擔責任，樹立學生道德觀

（1） 新時期高校輔導員思想政治教育的必要性

通過“三全育人”的理念，我們可以知道，在大學教育中，要堅持全員教育、全過程教育、全方位教育，再育人的各個環節都體現出想要傳達的思想價值導向，形成實踐教育、管理教育、服務教育、組織教育、文化教育等需要大學生思想政治教育的長效機制，溫和開展大學生思想政治教育，在提高學生的綜合素質同時，還可以進行有效的德育教育。實現高校文化氛圍、社會實踐、學生管理、課堂教學等環節的鏈接，使社會、學校、家庭共同育人。同時，明確高校輔導員的工作職責和思想理論，加強輔導員教育價值觀的引導，統一班級與黨團關系，加強學風建設，對學生進行心理輔導。

（2） 新時期高校輔導員肩負著道德建設、育人育人的重任

教育是黨的偉大計劃，是國家的根本。重點高校承擔著道德建設和育人的根本任務，它對學生的成長起著獨特的作用。

在2017年，國家制定的兩個百年目標中，就強調了青年在國家發展中的重要作用和地位。中國正面臨著一個關鍵的發展時期。我們需要人才，需要高素質的科技人才，但這些人才首先是黨領導下的人才，是愛國愛黨的人才。高校的基礎在于道德建設和人的培養。它的重要任務是培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。教育者首先應該受到教育。只有不斷提高政治水平和思想覺悟，努力成為先進思想文化的傳播者，才能肩負起引導和引導學生健康成長的責任。

高校輔導員也可以說是大學生的思想政治輔導員，除了日常的傳授知識，關心生活外，還要兼任對大學生思想政治教育的職責。樹立大學生正確的政治方向以及自身理想。因此，高校輔導員的政治素質和思想意識決定著大學生思想政治教育的整體素質。

二、目前高校輔導員推進思想政治教育工作中存在的問題

（1）高校對思想政治教育工作創新力度不夠

為了促進學生更好更快地就業，在教育教學改革中，課程和培訓計劃的改革可以把能否滿足用人單位的需求作為重要的參考指標。因此，高校在教育學生的時候，需要加強對學生思想政治以及理論教育的培養。要與時俱進，順應時代的潮流，結合大學生特點，有針對性地開展全過程、全方位的思想政治教育，加強對學生的思想道德的培養，提高學生的思想政治以及道德水平，培養出德智體美勞全面發展的社會主義接班人。

（2）輔導員隊伍建設不足，專業化水平不高

高效輔導員因其身份的特殊性，在學會管理中占據重要的多重功能，但是，在許多高校，由于輔導員配備不足，多數輔導員工作繁重，沒有足夠的時間和精力深入學習和研究思想政治教育，，削弱了輔導員自身的責任，思想政治教育難以取得實效。因此，各大高校應結合實際，配備學生工作人員，為學生提供思想政治教育、學生就業指導和學生事務管理，明確輔導員的工作職責和發展路徑。加強對輔導員培訓學習的支持，提高輔導員的思想政治能力和政治意識，促進輔導員的專業化、職業化建設

三、“三全育人”環境下高校輔導員立德育人的新路徑

“三全”教育，即全員教育、全程教育和全面教育，是黨中央、國務院所提出的應該貫穿教育中心的總的指導方針。

（1） 落實所有人員，建立相應機制。全員教育是高校思想政治工作的基本要求。十八大以來，黨和國家高度重視。要求學校黨政部門、專業教師和服務部門參與大學生思想政治教育，形成教育合力，共同實現教育的根本任務，為國家培養合格的建設者和可靠的接班人，首先，學校各部門要加強溝通，學校黨政部門、專業教師和服務部門在學校各司其職。在新時期，要共同落實立德育人的根本任務，形成各部門的教育合力，形成全員教育的良好氛圍。輔導員作為與學生最親近的人，應起到橋梁作用，將學生教育與其他部門聯系起來，形成教育網絡，真正形成全方位教育的新機制。

（2） 在大學階段，學生的思想水平和認識水平參差不齊，思想成熟度不同，必須根據年級差異進行相應的思想政治教育。大學生思想政治教育要與職業生涯規劃教育形成合力，大一進行適應性教育，大二進行個人探索和目標制定，大三制定詳細的就業和招生計劃，大四開始實習。另外。每個學生都有不同的特點和實現途徑，但是他們都會有一個共同的目標，那就是建設社會主義現代化強國，實現民族偉大復興，他們通過不同的途徑達到了相同的目的，因此，思想政治教育必須貫穿始終。

四、結語

當今世界是復雜多變的。我們提倡創建課外課堂，使學生可以接受更加全面的教育。然而，在進行學生教育的時候，作為離學生最近的人，高校輔導員需要隨時掌握學生的思想動態，進行思想政治教育。只有這樣，才能保證學生在全面成長的過程中不走入歧途，不走入罪惡。這樣才能在畢業之后做一個合格的社會主義建設者和接班人。

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基金項目：本文為2020 年度湖南省教育廳科學研究項目立項項目《基于“三全育人”理念下高校德育立德樹人應用機制研究 》（20C0981 ）的階段性成果。

作者簡介：唐江蘭（1984-），女，湖南邵陽，講師，碩士，湖南農業大學東方科技學院教師主要研究方向為高校思想政治教育。