廣西高考九大學科2021年全國甲卷試題評析及2022年備考建議（上）

2021年高考，全國有8個省市采用的是“3+1+2”高考科目模式，6個省市采用的是“3+3”高考科目模式，17個省區繼續采用文理分科的傳統高考模式（3+文綜/理綜）。2021年高考，全國共命制了8套試卷，其中：教育部考試中心命制了4套，分別為全國甲卷、全國乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，其中的全國甲卷、全國乙卷數學試題各包含文科、理科兩份試卷;北京、天津、上海、浙江4個省市自主命制試卷各1套，共4套。廣西與云南、貴州、四川、西藏五省區共同使用教育部考試中心命制的全國甲卷。盡管2021年高考已落幕數月，但對高考的研究，在教學一線從未終止。為了幫助教師更好地理解《中國高考評價體系》對高考命題的影響及其對一線教學的指導意義，本刊特邀2021年廣西高考各學科評卷組專家以及對高考卓有研究的專家，結合我區考生答題情況，對我區高考所采用的全國甲卷展開試題評析，并為我區今后推進新課程教學改革、深化課堂教學改革以及高三年級備戰2022年高考提出指導建議。

2020年1月正式出版的《中國高考評價體系》，是由教育部考試中心牽頭，華南師范大學、北京師范大學等5所高校的150余位專家深入總結我國高考內容改革的成功做法，充分借鑒國外考試的先進經驗，依據國家課程標準和高校人才選拔要求，歷經3年高考評價體系研究所研制出來的成果凝練和智慧結晶，其所創立的“一核”“四層”“四翼”中國高考評價體系，作為中國高考命題、評價與改革的理論基礎和實踐指南，已經數年高考檢驗，基本趨于穩定。因而，2021年高考，在嚴格對標各學科2017年版2020年修訂的國家課程標準的基礎上，繼續發揮高考評價體系的指揮棒作用，堅持高考“立德樹人、服務選才、引導教學”的核心功能，在核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識四個層面深入推進各學科考試內容改革，落實基礎性、綜合性、應用性、創新性考查要求，實現了本年度高考的平穩創新。圍繞“立德樹人、服務選才、引導教學”的核心功能，全國甲卷各學科考題格外注重試題情境的創設和題目的設計：以全面融入的形式落實立德樹人根本任務，引導德智體美勞全面發展;以融會貫通的形式考查各學科關鍵能力，服務科學選才;以相融相通的形式對標國家課程標準，全面引導以素養為本的教育教學改革。我區考生在相關科目考試過程中較好地發揮出了應有的水平。

針對2021年度各學科高考試題評析與2020年高考備考指導，本刊將分兩期予以呈現。本期推出的是語文、數學、英語三個科目的試題評析與備考指導。

（編 者）