高一足球前額正面跳起頭頂球教學設計

陳慧

關鍵詞：高一足球;前額正面跳起頭頂球;教學設計

中圖分類號：G633.96? ? 文獻標識碼：B? ? 文章編號：1005-2410（2021）12-0062-03

一、設計思想

《普通高中體育與健康課程標準（2017年版）》指出體育與健康課程以身體練習為主要手段，而運動技能的學習，就要聚焦學生難以理解和掌握的內容，在體育課堂教學中恰當地運用教具，能夠幫助教師突破難點，突出重點，引導學生主動分析問題，培養他們在之后復雜環境中解決問題的能力。

本課中通過使用自制頭頂發生器教具、懸掛球、跳箱、彈力帶、書包等教學用具增強跳起頭頂球教學的直觀性，幫助學生克服頭頂球心理恐懼的同時提高教學趣味性，巧用教具解決重難點。練習中采用小組合作練習、分層教學比賽等多種教學手段，培養學生互幫互助、積極挑戰的意志品質，逐步滲透體驗核心素養。

[點評：] 本節課最大的亮點就是練習手段的豐富性。基本部分首先對前兩節課所學習的原地一拋一頂進行觸球位置及腰腹發力的復習鞏固，利用書包接同伴頂回的球，逐步消除學生對頭頂球的恐懼心理;然后通過口訣提示貼、慢動作視頻播放等方法手段幫助學生建立前額正面跳起頭頂球完整動作的概念。運用跳箱高度，設置模仿頂球、頂懸掛球、頂固定球、頂空中球練習，內容由易到難。最后，運用彈力帶、跳箱進行綜合間歇練習，發展學生和核心力量;單腳跳、滾翻發展學生靈敏與協調能力。聚焦重點問題，豐富練習手段，既保證了課堂教學的質量，同時也保證了學生積極參與練習的主動性。