社區性健康教育及應用實踐

張艷博 徐曉陽

摘要：隨著社會發展及人民素質的提高，居民的健康教育越來越被重視，社區居民的性健康教育亦是其中必不可少的一部分。為了更好地進行社區居民性健康教育，從道德層面加強社區居民性道德價值觀念的培養，結合社區基礎工作，加強督查及分類指導，強化健康教育與行為干預，以預防為主，進行性傳播疾病知識的宣傳教育，并給予性心理教育和心理咨詢，普及性病防治知識和無償獻血知識。本文對社區性健康教育的必要性、主要形式、內容及實踐作一概述，為社區居民性健康教育提出建議。

關鍵詞：社區居民;性教育;實踐

中圖分類號：G479? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：B? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2019.08.007

文章編號：1006-1959（2019）08-0022-03

Abstract：With the development of society and the improvement of people's quality，sexual' health education has been paid more and more attention. The sexual health education of community residents is also an indispensable part. In order to better carry out sexual health education for community residents and strengthen the cultivation of community residents' moral values from the moral level， we combine community basic work， strengthen supervision and classification guidance， strengthen health education and behavior intervention， and take prevention as the main task. Propaganda and education of sexually transmitted diseases knowledge， and give sexual psychological education and psychological counseling， popular knowledge of prevention and treatment of sexually transmitted diseases and knowledge of voluntary blood donation. This article gives an overview of the necessity， main forms， contents and practices of community sexual health education， and provides recommendations for community residents' sexual health education.

Key words：Community residents;Sexual education;Practice

社區的主要特點是以家庭為基本單位，而家庭是由社區居民構成的，社區居民的健康是社會穩定的根基，社區居民的健康意識和性傳播疾病的防治意識又直接影響社會的健康、有序的發展。社區居民大都是已能體驗到強烈的性沖動的成年人，由于受教育的文化層次參差不齊，對性知識的缺乏，以及社會倫理評判標準的不健全，產生的心理矛盾沖突或不正當的性行為方式，嚴重影響著他們的身心健康和正常的工作與生活，因此對社區居民開展科學性健康教育勢在必行。社區居民性健康教育是以性生物學、性心理學、性社會學和性教育學等研究性科學發展規律的學科為理論基礎，從人類的生物屬性、心理屬性和社會屬性三個角度對社區居民進行系統的性健康教育過程。社區居民性健康教育在個體性教育中起著重要作用，因此，研究適合社區需要、能切實解決社區居民性教育模式問題是政府和健康教育學界共同面臨的課題。

1社區性健康教育的主要形式和內容

與發達國家相比，國內的生殖與性健康起步較晚，重視程度不夠深入或流于形式，大多數生殖與性健康教育研究是針對性高度活躍人群，如在校大學生、農民工、特殊服務人群等在城市生活的人群[1]。健康教育與健康促進的任務是使人們隨時隨地均能更早、更方便、更愉快地做出健康選擇。健康教育形式可以歸納為以下四種形式。

1.1語言教育? 即口頭交談，通過講座、義診、健康咨詢、座談、聲像等豐富多彩的形式，向社區居民進行有關艾滋病與性基礎知識教育[2]：包括艾滋病的概念、傳播途徑、早期癥狀、治療、預防措施及就診機構等，進行正確的心理指導。不要談艾滋病色變，也不要歧視艾滋病患者，幫助居民樹立有病早治、無病預防的健康理念。

1.2文字教育? 采用社區標語、墻報板報、衛生專欄、刊物、衛生小冊子、健康教育處方等文字形式的性健康知識宣傳教育，按照科學、實用的原則，采用通俗易懂的宣傳方式開展宣傳教育工作[3]。配合生活當中的小情景、漫畫、圖片、主題網站等，內容貼近實際，符合社區居民的需求。