雙減背景下的農(nóng)村留守兒童教育對策分析

藍(lán)福鳳

摘 ?要：雙減政策的實(shí)施，主張減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生課后參加大量校外培訓(xùn)輔導(dǎo)班的情況。現(xiàn)如今農(nóng)村地區(qū)父母外出務(wù)工，就是為了給孩子提供好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，家長十分舍得在孩子身上投資，因此農(nóng)村學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)的情況也逐漸普遍起來。雙減政策的實(shí)施，就杜絕了這一情況，那么學(xué)生學(xué)習(xí)與家長教育都要隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，面對這些轉(zhuǎn)變教師就要根據(jù)學(xué)生存在的一些現(xiàn)實(shí)問題，及時的調(diào)整教學(xué)方案。

關(guān)鍵詞：雙減背景;農(nóng)村教育;留守兒童;對策分析

引言

從本質(zhì)上保證學(xué)生得到好的優(yōu)秀，擁有快樂的童年，同時學(xué)校要將重點(diǎn)放置在素質(zhì)教育上，推動學(xué)生的全面發(fā)展。本篇文章基于雙減背景，對農(nóng)村留守兒童教育展開深入的探討分析，并對此提出相應(yīng)具體的教育對策。

一、雙減背景下農(nóng)村留守兒童教育存在的問題

近些年我國教培行業(yè)發(fā)展迅猛，無論是在城市還是在農(nóng)村當(dāng)中，都能看到教培行業(yè)的身影，學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)課程收費(fèi)也越來越昂貴，還會有一部分教培行業(yè)運(yùn)用高薪挖走學(xué)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。教培行業(yè)的迅猛發(fā)展，給農(nóng)村留守兒童帶來了不小的影響。一是城市學(xué)生基本上都會參加課外補(bǔ)習(xí)班，農(nóng)村學(xué)生相較于而言，沒有這邊便利的條件，慢慢的二者之間的距離就會越來越大。另一方面就是在農(nóng)村留守兒童當(dāng)中，會有一部分家長存在望子成龍的想法，希望自己的孩子能夠借助學(xué)歷，來轉(zhuǎn)變現(xiàn)如今的生活，因此即便不在孩子身邊，也會拿出許多錢，為孩子報補(bǔ)習(xí)班。……