淺談少兒粵劇創(chuàng)編與傳統(tǒng)文化傳承的有機結合

何穎儀

摘 ?要：少兒粵劇的創(chuàng)編對推動傳統(tǒng)粵劇的傳承與發(fā)展有重要的作用，不僅能夠使少兒對粵劇有全面的了解，形成對粵劇的喜愛，還能夠通過創(chuàng)編具有傳統(tǒng)性、時代性的少兒粵劇培養(yǎng)少兒的審美觀念。本文對將傳統(tǒng)文化傳承與少兒粵劇創(chuàng)編的有機結合進行了探究。

關鍵詞：少兒粵劇;傳統(tǒng)文化傳承;粵劇創(chuàng)編

少兒粵劇的創(chuàng)編是為了推動傳統(tǒng)粵劇的發(fā)展與傳承，目前少兒粵劇的創(chuàng)編是對傳統(tǒng)粵劇進行改進與創(chuàng)新，其難點與關鍵點在于少兒粵劇的創(chuàng)新是否能夠將時代性與傳統(tǒng)性有效結合在一起。而將傳統(tǒng)文化傳承與少兒粵劇創(chuàng)編有機結合就能夠很好的解決這一問題，通過將傳統(tǒng)文化傳承理念應用在少兒粵劇創(chuàng)編中，能夠在保留粵劇文化的特點突出粵劇的傳統(tǒng)性的基礎上，使少兒粵劇更具有時代性，因此將傳統(tǒng)文化傳承與少兒粵劇創(chuàng)編有機結合不僅有利于提高少兒粵劇創(chuàng)編的新意，還能夠保留粵劇的傳統(tǒng)性，使粵劇能夠在新時代中得到更好的發(fā)展與傳承。

一、少兒粵劇創(chuàng)編與傳統(tǒng)文化傳承有機結合的作用

（一）有利于推動粵劇的傳承與發(fā)展

中國傳統(tǒng)文化源遠流長，但在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的情況下，傳統(tǒng)文化遭受了較大的沖擊，為更好的構建和諧社會，國家及教育領域越來越重視中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的弘揚與傳承，注重挖掘中華民族傳統(tǒng)文化資源并將其應用在教育中，使學生在教育的影響下形成良好的綜合素養(yǎng)，將中華民族傳統(tǒng)文化傳承下去。粵劇本身就是傳統(tǒng)戲劇中的一種，是世界非物質文化遺產之一，因此粵劇包含較多傳統(tǒng)文化。粵劇作為一種藝術，會隨著時代的變化而產生變化，目前在少兒粵劇創(chuàng)編中存在部分創(chuàng)編者在創(chuàng)編少兒粵劇時過于注重粵劇的時代性，導致粵劇的傳統(tǒng)文化元素缺失的情況。對此，在少兒粵劇創(chuàng)編中應注重與時代之間協(xié)調的關系，將傳統(tǒng)文化傳承理念與少兒粵劇創(chuàng)編有機結合在一起，能夠使少兒粵劇在變化中具有時代特點的同時也保留傳統(tǒng)文化特點，使粵劇內容及展現(xiàn)形式更加有深度，從而推動粵劇的傳承與發(fā)展[1]。

（二）有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的粵劇人才

開展少兒粵劇形式的目的在于改善粵劇傳承及受眾群體老齡化的問題。在新時代的發(fā)展下，粵劇的受眾市場容量逐漸下降，粵劇的受眾群體以中老年群體為主，大部分少兒及青年對粵劇的了解不夠多，導致粵劇的傳承與發(fā)展并不理想，因此為推動粵劇的發(fā)展與傳承，使青少兒對粵劇有更多的了解，使其能夠對粵劇產生較大的興趣，為粵劇今后的傳承與發(fā)揚奠定基礎才開展了少兒粵劇。將傳統(tǒng)文化傳承與少兒粵劇創(chuàng)編的有機結合不僅是指運用傳統(tǒng)文化傳承理念提出粵劇的文化特性，同時也是將中華傳統(tǒng)文化應用在少兒粵劇的創(chuàng)編中，如將愛國、尊重師長、尊老愛幼、堅定勇敢等傳統(tǒng)文化與少兒粵劇相結合，使少兒在觀看粵劇及學習粵劇的過程中形成良好的思想品質，同時將傳統(tǒng)文化傳承與少兒粵劇創(chuàng)編有機結合還能夠更好的培養(yǎng)具有良好思想觀念、道德品質及具有粵劇潛質的人才。

二、少兒粵劇創(chuàng)編與傳統(tǒng)文化傳承有機結合的策略

（一）注重以少兒為主體，有機結合少兒粵劇與傳統(tǒng)文化傳承

傳統(tǒng)文化的傳承最主要的方式就是引發(fā)少兒的共鳴，增強其情感體驗，使其形成正確的思想觀念與道德品質，對此在將傳統(tǒng)文化傳承與少兒粵劇創(chuàng)編有機結合時，創(chuàng)編者應以少兒為創(chuàng)編的主體，圍繞少兒的情感體驗及認知水平進行創(chuàng)編，將粵劇內容中深刻的思想情感充分突出，使少兒在觀看及欣賞粵劇的過程中潛移默化的受到粵劇中人物表現(xiàn)的感染。此外，粵劇是一種舞臺藝術，粵劇的表演中體現(xiàn)了演員對劇目中人物及故事的理解與思想情感，因此以少兒主體，充分利用少兒的情感因素，將傳統(tǒng)文化傳承理念運用在少兒粵劇創(chuàng)編中能夠更好的將粵劇中所包含的傳統(tǒng)文化及思想情感體現(xiàn)出來，以此使少兒形成良好的戲曲藝術審美觀念及道德品質[2]。

例如：在少兒粵劇《岳家小英雄》的創(chuàng)編中，創(chuàng)編者就應以少兒為主體，針對少兒道德品質、價值觀的發(fā)展趨勢進行創(chuàng)編，運用純真的語言展現(xiàn)粵劇的藝術魅力，將其中的民族文化凸顯出來，使少兒在觀看及演繹粵劇的過程中了解理事人萬物，從而有效激發(fā)少兒的愛國情懷，形成良好的文明素養(yǎng)。

（二）注重挖掘粵劇中的傳統(tǒng)文化，增強少兒粵劇創(chuàng)編的深度

粵劇本身具有特殊的文化價值，因此將傳統(tǒng)文化傳承與少兒粵劇創(chuàng)編有機結合在一起，能夠增加少兒粵劇創(chuàng)編的深度，增強少兒粵劇的文化認同感。此外，粵劇是一種戲曲的類目，其表演形式及內容均體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化，因此將粵劇中的傳統(tǒng)文化元素凸顯出來，能夠使少兒在觀看或參與少兒粵劇創(chuàng)編的過程中吸收傳統(tǒng)文化元素，使少兒對粵劇文化有更深一層的了解。對此，在創(chuàng)編少兒粵劇時創(chuàng)編者應善于挖掘粵劇中包含的傳統(tǒng)文化，使用現(xiàn)代傳統(tǒng)文化傳承方式將其凸顯出來，增強少兒粵劇創(chuàng)編的深度，實現(xiàn)傳承與發(fā)揚粵劇文化與傳統(tǒng)文化。

例如：《順德仁 信德事》的創(chuàng)編就充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化傳承的特點及粵劇的藝術性，少兒在粵劇表演中能夠受到粵劇中傳統(tǒng)文化的影響潛移默化的改變思想觀念，形成正確的價值觀，實現(xiàn)將傳統(tǒng)文化與粵劇文化傳承下去。

三、總結

綜上所述，我國傳統(tǒng)文化源遠流長，粵劇作為一種戲曲文化，是我國傳統(tǒng)文化中重要的一種文化體系，其不僅具有一定的文化價值還具有較強的藝術性，對此將傳統(tǒng)文化傳承與少兒粵劇創(chuàng)編有機結合能夠在增強粵劇文化影響的同時促進將中華傳統(tǒng)文化與粵劇文化更好的傳承下去。

參考文獻：

[1]周凱旋， 周婧昱， 梁淑賢，等. 淺談當代粵劇發(fā)展中的困境和策略[J]. 戲劇之家， 2020（2）：2.

[2]元軍， 周海. 淺析新時代背景下粵劇的傳承與發(fā)展——以”粵劇進校園”模式為例[J]. 梧州學院學報， 2019， 29（01）：88-92.