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新高考背景下高中化學實驗解題的探究

2021-01-03 09:52:30張文燕
小作家報·教研博覽 2021年54期
關鍵詞:高中化學

張文燕

摘要:實驗是高中化學的重要內容,是高考的必考知識點.因高中化學實驗涵蓋的知識多而零碎,實驗問題情境靈活多變,為使學生更好的突破相關習題應立足高中化學學科核心素養,做好實驗習題類型的匯總以及解題規律的分析,使學生有針對性的備考。

關鍵詞:新高考背景下;高中化學;實驗解題

中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-54-

引言

高中化學的實驗題通常涉及到化學原理以及實驗流程等相關內容,其通常有著較強的復雜性與綜合性,并對學生自身的思維能力、探究能力提出了更高的要求.因此,化學教師在實驗題的講解中,需注重實驗題解題思路以及技巧的講解,將科學的解題思路、方法、技巧等應用于化學教學中,不僅可以使學生學習化學知識的興趣得到有效提升,而且還能深化學生對化學知識的基本原理以及知識的理解,并促使學生在解答化學實驗題的時候,能夠實現化學知識的鞏固.與此同時,化學教師需通過各種類型的化學實驗題,加強訓練,這不僅能夠使學生主動發現化學問題,而且還能通過思考與探究,掌握化學實驗題的解答技巧.因此,化學教師需立足于創新的角度,促進學生的化學實驗題的解題能力提高。

一、新高考背景下高中化學考情分析

隨著新一輪課程改革工作的穩步推進,培養學生學科核心素養成為教學工作的重要內容.新高考背景下高中化學習題的設計也很好的體現核心素養內涵.以2020年高考山東卷為例,高中化學實驗習題數量較多,很好的考查了學生的證據推理、科學探究、科學態度、社會責任等核心素養.從整體上來看,實驗習題的難度并不大,體現了高考的“穩中求變”原則,但在解題中仍要做到仔細、認真,充分挖掘題干中的隱含條件,積極聯系所學才能更好的找到解題的突破口。

二、新高考背景下高中化學實驗解題的策略

2.1化學綜合性實驗題的解答

綜合性實驗題通常都是以日常生活或工業生成現象作為背景的,其題型新穎,對于學生的創新能力以綜合能力有著較高的要求.但綜合性的實驗題也都是將化學教材中的原理作為基礎的,更關注對學生的基礎性的計算能力、物質檢驗、操作能力、實驗推斷等各項能力進行考查,學生需通過已有的相關化學知識實施分析,以實現實驗問題的正確解答.例3在牙膏摩擦中,由氫氧化鋁、碳酸鈣所組成;牙膏中的其他成分在遇到鹽酸的時候,沒有氣體生成.牙膏通過摩擦氫氧化鋁進行定性檢驗,獲取到適量的牙膏,融入水中加以攪拌與過濾.在過濾渣中融入過量NaOH溶液,過濾,氫氧化鋁與NaOH溶液反應的離子方程式為().解析本題的綜合性較強,若學生可以認真分析問題,并充分掌握到化學知識的操作步驟以及計算過程,就能迅速實現問題的解決.由此可知,Al(OH)3+OH-[Al(OH)4]-.由此可知,本題主要對學生對于基礎知識的掌握狀況進行考查,并引導學生準確把握各個解題環節,以促使學生的解題能力得到有效提高.

2.2要求學生規范答題,掌握解題技巧

在很多化學實驗試題中,沒有計算題目而是讓學生寫出相關的實驗步驟,這就是考驗學生平時對實驗的了解以及對化學基礎知識的掌握。但是這些往往都不容易得分,因為學生的回答并不是規范的答案。這些題目雖然不要求學生的回答和標準答案一樣,但是有些小地方錯了就沒有分,所以在平常練習中老師要加強學生在這種題目上的鍛煉,讓學生可以根據所學知識去分析考試中的題目。比如在自習課時間老師可以整理各種化學實驗題目,讓學生去練習,然后讓學生總結做這種題的方法,從而更好地幫助學生拿到分數。實驗題的題量也不是很小,所以在面對不會的題目時不要硬扣,這樣只會浪費時間,還會影響學生的心態。老師要認真教給學生怎樣去面對不會或很難的題目,比如有的題目不會就把你見過相關的答案填上去,才能提高化學實驗題的正確率。

2.3仔細審題,掌握解題切入點

文字和圖表是探究性化學實驗題的兩個關鍵部分,解題過程中學生要根據題目找條件,確定出題人所考查的知識范圍.每一道題目都有自己特有的解題切入點,然而切入點的找尋是審題中最難的一部分.通過分析各類試題發現,高頻考點往往有相同的切入點,因此學生需要準確掌握化學基礎知識,并通過解題訓練提高對切入點的敏感度.例1下列各種無色溶液,不用添加其他試劑就可以鑒別的是().A.KOH、Na2SO4、AlCl3.B.NaHCO3、Ba(OH)2、H2SO4C.HCl、NaAlO2、NaHSO4D.Ca(OH)2、Na2CO3、BaCl2分析根據題目信息“無色”“不添加其他試劑”和題目中具體的溶液類型分析,本題考查的是各類溶液之間的反應,且反應要出現沉淀、氣泡等肉眼可以觀察到的明顯特征,根據這個解題關鍵就可以進行題目的解答.

結束語

新高考背景下為更好的指引學生有針對性的備考,提高其解答化學實驗習題的能力,應做好新高考相關文件內容的學習,吃透其內涵,把握新高考的命題方向,尤其通過匯總各個省份的高考試卷,掌握高中化學實驗習題的命題規律,尤其與學生一起剖析經典實驗習題解題思路,使學生親身感受解題過程,不斷的積累相關的解題經驗,爭取在高考中能夠迅速破題,穩操勝券。

參考文獻

[1]曾春柏.新高考綜合改革背景下高中化學探究性實驗教學策略研究[J].教學管理與教育研究,2020,5(23):103-104.

[2]王珍娣.淺談新高考背景下構建高中化學實驗內容體系的新思路[J].數理化解題研究,2019(27):65-66.

[3]胡海燕.淺談新高考背景下構建高中化學實驗內容體系的新思路[J].數理化學習(教研版),2017(06):17-18.

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