高校輔導員思想教育理念能力提升研究

鮑曉

摘要：新時代背景下輔導員身上肩負著管理、教學、立德樹人、關心學生日常生活等重任，思想教育理念易是教育工作最基礎的一部分。本文明確高校輔導員需具備政治立場堅定、良好的個人修養及能力、豐富的知識儲備等素質要求，提出輔導員在如此龐大的工作中提升自身思想教育理念的策略。

關鍵詞：高校輔導員、思想教育、政治意識、提升策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

高校輔導員工作多且繁重，在這種長期壓力下可能會產生不滿的情緒，對自身素養以及工作的展開都產生了消極影響。因此，輔導員要隨時調整自己的情緒，適應時代的發展，不斷推陳出新，及時改變思想教育教學策略。

一、新時代對高校輔導員的素質要求

1.政治立場必須堅定

當輔導員一直跟著中國共產黨走，政治立場堅定，才能更好的帶領學生，塑造出更多良好政治素養和思想正確的大學生，也能提高整體的國民素質。輔導員要對國家提出的政策方針全面接受并理解，當學生出現錯誤時能及時指出并改正，才能更好的提高學生的思想覺悟，指名學生未來的發展道路。此外，還要堅持走中國特色社會主義道路，樹立起高校輔導員以黨的領導為指導的堅定政治立場。

2.具備良好的個人修養及工作能力

良好的個人修養可以通過一個人的言行舉止表現出來。倘若要給予學生正確的指導，輔導員必須“立德樹人”，不斷提高自身的個人修養，給學生樹立內外兼修的榜樣。此外，學生的思想教育接受程度是輔導員工作能力的體現。新時代要求輔導員要不斷的提出新的教育方式、專業技能，全身心的投入到工作中、教育學生當中。

3.理論功底扎實，知識儲備要豐富

高校輔導員除了政治立場必須堅定、良好的個人修養和能力以外，還需要不斷的強化自身的知識庫，通過各種互聯網形式以及和輔導員之間相互交流的形式，以此來加強理論功底知識。可以將思想理論結合當代的相關信息，及時給學生正確的引導，更加便捷、簡單的傳授思想教育知識。此外，還可以把思想教育當做學科來對待，提高輔導員管理、心理學等方面的知識。

二、新時代高校輔導員思想政治教育能力提升應采取的對策

1.注重知識面的拓展，增強業務素質

由于社會性問題很多也很復雜，有些問題輔導員僅靠現有的知識也難以解決。因此高校輔導員必須要不斷學習，拓寬知識面，只有知識面廣泛才能更好的融入到學生當中，使學生更加的信服，也可以不斷的增強學生的學習性。首先，大學生都比較有自己的思想，輔導員則可以引導學生自行發現問題，并通過思考之后自己解決問題。這樣的方式能讓學生置身于思想教育理念中，激發思維能力，有利于促進學生的校園成長。其次，輔導員需平等公正對待學生，不產生偏心的心理，盡可能關心到每一個學生。最后，無論是在課堂中還是業余生活中，需要和學生建立和諧的關系，一方面有利于學生思想理念的領悟，另一方面能讓輔導員更了解學生，發現問題能及時疏通并處理。

2.注重理論與實際的聯系，加強實際問題的解決能力

高校輔導員是大學生的“人生向導”，則需要將理論知識傳授給學生，引導學生結合理論來解決實際問題，從而真正走向社會。第一，培養學生解決問題的意識。比如當學生碰到問題時，可以結合自身所學的相關知識處理，倘若還是無法處理再尋求輔導員的幫助;第二，擁有敏銳的觀察能力。隨時觀察著社會動態，及時將大型的時事熱點反饋給學生，并引導學生學會關注社會輿論，此過程也可以起到思想教育的作用。

3.高校要加強輔導員隊伍建設，調動他們的工作積極性

輔導員在注重自身能力提升的同時，學校也應當采取相應的措施來加強輔導員團隊的建設，。比如每階段學校需給輔導員進行培訓，給輔導員講授一些新的知識，再通過主題班會或班級群的形式轉述給學生;又比如可以建立考核制度，優秀的輔導員可以晉升，鼓勵輔導員之間相互學習，從而調動他們的積極性，也可以讓輔導員更加努力。當然思想教育內容是晉升制度的一個標準，長期以往，輔導員必是學生的標桿，也會激發學生的優良品德。

4.做好專業實踐拓展，增強科學研究

學校可以建立輔導員工作室，供高校輔導員通過分工合作交流做好科學研究，成立研究小組，這樣的方式有利于創建出最好的思想教育模式。其次，利用廣大網絡學習，充分了解學生的想法并與思想教育工作結合到一起，學生才能獲取到更好的教育教學，從而提高思想覺悟。

5.理想信念必須要堅定，強化責任擔當

新時代發展下輔導員應做到以下幾點：第一，守住初心。明確規范自己的作為，堅定理想信念，為國家培育優秀的人才。第二，愛崗敬業。熱愛輔導員這份工作，不隨波俗流，并通過不斷的工作總結，提出最好的教學方式。第三，立德樹人。輔導員需有崇高的敬業去教育學生，能夠全身心的投入工作，做到在教學中積極教育學生，生活中處處關心學生，起到教書育人的作用。

總之，輔導員要不斷加強提高自身的能力，全心全意為學生服務。

參考文獻

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