小學語文生本課堂的構建探究

楊美香

(湖南省衡陽市衡山縣貫塘鄉楓林學校 湖南衡陽 421300)

對于小學階段的學生來說，語文生本課堂的構建不但能夠有助于提升學生的語文素養，讓學生深入掌握課堂所學知識，還能不斷提升學生的文字語言能力，使學生的寫作能力得到一定程度的提升。因此，構建小學語文沈本課堂就有非常重要的意義，可在一定程度上提升學生的語文成績，還能發揮學生的主觀能動性，調動學生學習語文的興趣，使學生帶著飽滿的熱情參與進語文實際教學活動之中。

一、借助生本課堂突破教學重難點

想要有效開展小學語文生本課堂教學活動，我們需要在實際教學中改變學生以往被動學習的局面，促進學生主動學習，并將學生的求知欲與好奇心徹底激發出來，使學生充分感悟學習語文的魅力。比如，教學《晏子使楚》這篇課文的時候，在生本課堂下，我們可以先為學生描述戰國時候所發生的歷史故事，通過故事的形式幫助學生了解當時的風俗習慣還有軍事實力，然后在課堂上為學生提供一些自主交流探討的時間，學生在交流過程中一旦出現思想偏差或者困惑時，我們需要做出正確的引導，由于小學生的年齡較小，而這節課內容距離我們的時代較遠，學生在理解的時候非常困難。因此，我們在生本課堂下還要為學生詳細講解戰國時期謀士為其主謀取霸業的文化特征，通過這樣的方式幫助學生深入理解晏子的氣魄與智慧。……