融媒體時代下提升中職學生綜合素質的活動模式探究

高珠鳳

(江蘇省錫山中等專業學校 江蘇無錫 214000)

已經邁入信息化時代的我們，越來越需要綜合性人才來扭轉傳統媒體所帶來的弊端。改變傳統媒體在宣傳范圍內窄小、內容老化、傳播方式狹窄等局限性，我國現階段教育越來越重視融媒體的重要性，需要拓寬其傳播方式，通過各種方式豐富中職院校教學內容，提升中職學生綜合素養。對于教育教學來說，提升中職學生綜合素質是非常重要的，中職學生綜合素質高低直接影響教學效果，因此，融媒體時代下對提升中職學生綜合素質有更高的要求，中職學生要努力提升自身綜合素質，推動教學活動順利開展。

一、什么是融媒體教育

融媒體教育是新時代教育發展的產物，符合當今社會發展潮流，具有數字化特征，是一種新興的教學方式。融媒體教育需要以信息技術為依托，可以將單一、抽象知識點以直觀的圖畫、動畫、影像等展示出來。這種教學方式有利于激發中職學生的學習興趣，調動他們的積極性和主動性，同時，使教學質量和效率得到提升，教師要對融媒體教育有充分了解，做好教學基礎準備工作，使中職教育取得高效的教學成果，進而提升中職學生的綜合素質。

二、融媒體時代下提升中職學生綜合素質的活動措施

（一）設計多樣性活動

中職學生活動涉及一系列主題活動，也可以是影視活動，學雷鋒、紅五月、班級建設文化月等，而且這些活動都與學生的生活和實際相聯系，也可以有探究學習性活動、社會綜合實踐、社會性服務的各個領域，各個學習所開展的活動可能都涉及，中職教師要選擇與學生實際生活聯系最緊密的活動，從而開展主題月活動[1]。……