新媒體環境下小學班主任班級管理實施路徑

江瑞娣

(廣東省惠州市博羅縣羅陽城郊蓮湖小學 廣東惠州 516100）

隨著新媒體網絡科技的飛速發展，新媒體被廣泛地應用在小學階段的班主任班級管理工作中。新媒體的有效應用，是順應新時代教育發展潮流的趨勢，也是推動小學班主任班級管理模式的有效方式。因此，在新媒體環境下的班級管理工作中，班主任需要積極提升自身的專業素質，緊跟新時代步伐，積極發揮新媒體在班級管理工作中的作用，有效提升小學班級管理質量，完善小學班級管理體系。

一、轉變班級管理觀念，加強思想引導

新媒體環境下，小學班主任在開展班級管理工作時，需要積極順應新媒體時代的發展步伐，充分結合新媒體技術的便利條件，有效轉變自身的班級管理觀念，加強對學生的思想引導，有效提升小學班主任班級管理質量，讓小學生可以在新媒體環境下的班級管理中健康茁壯地成長和發展。比如，班主任在班級管理實踐中，可以充分利用信息技術手段對小學生進行價值觀引導，通過互聯網技術搜集多樣性的教育教學資源，結合相關實踐活動對學生展開教育活動，有針對性地對學生進行思想引導。

首先，班主任可以借助信息技術教學設備并結合搜集的相關教學資源，讓小學生進行學習和了解，這可以有效引發和促進學生的自主思考，繼而對小學生形成一定的熏陶和感染。接著，班主任可以根據新媒體教育教學要求，為學生引入一些時事熱點話題，針對小學生開展一系列的思想教育工作。……