本刊從2009年開設了“本期話題”欄目。該欄目主要就數學課改的理論和實踐中的焦點、熱點問題組織專題進行討論,以每期一個話題的形式,從不同角度、不同層面探討解析課改熱點、焦點,研究解決教學難點、疑點。歡迎各教研部門、名師工作室、有想法的教師就選題及組稿事項提前與我刊聯系。組稿要求選5至6篇文章組成專題。總論文章一般以4500至5000字為宜,其他單篇文章以3000字左右為宜。
以下為2020年小學數學研究重點選題,供大家參考:
1.數學教育中的德育滲透
2.數學教育中的美育滲透
3.學科融合與綜合實踐課
4.數學關鍵能力培養
5.理性思維、批判性思維培養
6.項目學習與課題學習
7.單元(主題)教學
8.深度學習與高階思維培養
9.作業設計與批改
10.學情分析與精準教學
11.信息技術與教學融合
12.數學文化與數學史
13.素養評價與學業質量檢測
有些問題近兩年做過專題,仍是熱點問題,如信息技術與數學融合、把握數學本質、促進數學理解、深度學習(深度教學)、概念教學、章節起始課教學、數學閱讀能力培養。
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歡迎各地教研室、學校、名師工作室等組織專題討論并整理成稿!