農(nóng)民職業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究

肖鵬

摘要：黨中央歷來(lái)重視農(nóng)民職業(yè)教育問(wèn)題，多次發(fā)布政策文件，把農(nóng)民職業(yè)教育放在重要的位置，形成了農(nóng)民職業(yè)教育發(fā)展的大好局面，構(gòu)建了我國(guó)農(nóng)民職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)代化體系，開(kāi)拓了農(nóng)民職業(yè)教育的廣闊空間。農(nóng)民職業(yè)教育關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)的成敗，全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)與此密切相關(guān)，其對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村也具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民職業(yè)教育;現(xiàn)狀;問(wèn)題;對(duì)策

黨中央、國(guó)務(wù)院向來(lái)高度重視農(nóng)民職業(yè)教育，各級(jí)政府貫徹黨的政策方針，落實(shí)農(nóng)民職業(yè)教育的發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)農(nóng)民職業(yè)教育，培育新型職業(yè)農(nóng)民，提高農(nóng)民的技能水平和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)技能型農(nóng)民。

黨和國(guó)家近年來(lái)出臺(tái)的《中長(zhǎng)期農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才振興的意見(jiàn)》等文件，制定發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行政策扶持，全面推動(dòng)農(nóng)民職業(yè)教育發(fā)展。《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施規(guī)劃》將農(nóng)民職業(yè)教育作為重要內(nèi)容，提出組織實(shí)施農(nóng)民繼續(xù)教育工程。目前，全國(guó)各地積極出臺(tái)農(nóng)民職業(yè)教育激勵(lì)政策，形成了農(nóng)民職業(yè)教育良好的保障和動(dòng)力機(jī)制。

一、農(nóng)民職業(yè)教育存在的問(wèn)題

1.農(nóng)民職業(yè)教育辦學(xué)模式較為單一

目前，我國(guó)農(nóng)民職業(yè)教育辦學(xué)模式較為單一，一般是以農(nóng)業(yè)大專(zhuān)院校作為培訓(xùn)的主體，但這些大專(zhuān)院校多采用學(xué)歷教育為主，沒(méi)有發(fā)揮技能培訓(xùn)主體的作用。農(nóng)民受工作時(shí)間限制，偏好于短期的職業(yè)培訓(xùn)班，希望通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到市場(chǎng)上緊缺的技能，以便于他們找到熱門(mén)行業(yè)的工作。……