書香四溢，有我助力

李海濤

本報訊? 當下，如何將財經素養教育與環保教育巧妙融合？早在2018年，由中國財經素養教育協同創新中心組織發布的《中國財經素養教育標準框架》（以下簡稱《標準框架》），為東莞市長安鎮金沙小學提供了規范化的指南。《標準框架》中的維度四“制度與環境”中提到，要讓學生意識到自然資源的稀缺，節約資源，滲透環保教育，提高學生素養。

為此，日前東莞市長安鎮金沙小學，在校長麥作南及副校長李羨玲的帶領下，由教師李碧嫻組織設計并開展了“書香四溢，有我助力”主題活動，以實現雙重教育的目的。

該活動分為兩個階段，第一階段，資源循環。2020年7月，組織全校師生整理可回收利用的紙制品，能轉贈則轉贈。不能轉贈的，以班級或科組為單位收集、稱量、變賣，共籌得1955元。平日里，校園內每天產生的“可回收垃圾”，都統一歸置，進行日常變賣。第二階段，專柜學習。2020年10月，第一階段累積的錢款，全額購買財經素養教育專題書籍，放置在學校圖書館的“財經素養教育圖書”專柜，供學生閱讀。

這樣的活動具有可持續發展性，金沙小學的師生既為環保事業做貢獻，又經歷了財經實踐活動。“財經素養教育”專柜的圖書，既是勞動的成果，又是進行財經教育的種子。