以大學習大提升助力礦井高質量發展

文/ 李長庚

學以立德、學以強智、學以創新

習近平總書記強調，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來。作為一座具有50余年開采歷史的礦井，鐵法能源公司大隆煤礦把大興學習之風，塑造學習型企業作為礦井聚勢發展的一項系統工程來抓，著眼實際，緊盯重點，精準施策，著力解決學什么、怎樣學、達到怎樣效果的問題，不斷提升全員能力素養和工作本領，營造崇尚學習、勤于學習、精于學習的良好氛圍，為企業實現高質量發展提供有力的人才保障。

一、突出全員化，打造“三位一體”學習體系

營造大學習氛圍，提升全員學習能動性，必須突出黨的領導作用。大隆煤礦黨委不斷加強組織領導，拓展學習領域，努力形成全員學習體系，著力補齊知識短板。

一是加強以舉旗鑄魂為本的政治理論學習。堅持以黨員領導干部帶頭，通過黨委理論中心組學習、專題輔導報告、開設學習專欄等多種方式增強學習效果。礦黨委不定期邀請公司黨校教師來礦講課，組建宣講團，推進黨的理論進區隊、進車間，使黨的理論貫徹解讀有廣度、有深度，促進了廣大干部職工學懂弄通做實。舉辦理論知識答題競賽，擴大理論學習輻射范圍，使理論學習更富時代性，更有實效性。開展撰寫理論文章和“我和我的祖國”征文活動，推動理論成果向實踐轉化，為礦井快速發展提供了有力的政治保證。

二是加強以“黨管培訓”為基的技術業務學習。建立礦黨委牽頭、黨委書記主管、安監處長主抓、職能部門配合、基層單位參與的“黨管培訓”機制。推行培訓責任清單制度，在堅持做好安全教育、復訓換證、專項培訓等常規培訓的同時，將全礦干部、黨員、崗網員培訓等納入黨委統一管理考核，對各級各類培訓實行統一部署，與黨委工作一同安排落實。同時，創新自助式培訓、網上教學、專職教師點對點包隊指導等特色培訓方式，開辟班前安全業務大講堂，創建現場實訓課堂，創辦職工創新工作室，確保了專業技術培訓全員覆蓋。結合生產實際需要，摒棄“大鍋飯”，調劑“自助餐”，全礦218名安檢員、瓦檢員、班組長接受了“兩員一長” 全員專題培訓。采煤機司機等12個工種開設現場實訓課堂，打破大課堂，堅持分類施教，使專業技能培訓有朝氣、接地氣。

三是加強以“大興學習之風” 為翼的個人全面學習。大力倡導“終身學，時時學”理念，引導職工學習經濟、管理、技術、法律法規、傳統文化等相關知識，促進個人知識結構不斷完善更新。定期開展青年讀書沙龍、召開學習分享會等活動，發揮輻射帶動作用，形成全員參加、系統思考的團隊學習氛圍。加強學習載體建設，建立網上學習平臺，完善圖書館、閱覽室建設，設立區隊“讀書角”、創辦學習園地，為廣大員工學習交流提供舞臺。

二、增強吸引力，創新線上線下學習模式

充分應用和打造平臺，是提升學習質量的根本途徑。大隆煤礦黨委把創新“互聯網+學習”模式，作為打造學習新平臺的有力手段，把學習融入日常工作和生活中，不斷增強學習的吸引力和感染力。

一是利用“學習強國”補鈣提能。把建好、用好“學習強國”學習平臺作為提高境界、積蓄能量的重要手段。堅持黨員領導干部帶頭，員工廣泛參與，在確保黨員全覆蓋的基礎上,積極構建全員學習組織架構。同時，將黨員的學習情況納入黨支部量化考核內容，定期督導檢查，形成長效管理機制。制定考核獎勵辦法，先后開展學習標兵、學習達人、學習之星、先進黨支部評選，不斷激發全員自主學習的積極性。

二是利用“學習強礦”充電助力。在全公司率先應用“學習強礦” 學習平臺。聘請中國礦大教授親臨指導，開發軟件功能，創建通知公告、安全動態、視頻課程、練習考核、有獎答題等多個實用板塊，使手邊課堂、掌上課堂、網絡移動課堂成為新常態。大家利用“碎片化”時間，開展見縫插針式學習，有效提升了職工隊伍綜合素質。此外，通過答題搶紅包、學習掙積分等有獎促學活動，大大提高了學習的趣味性和實效性。

三是利用“班前智能化教育” 強基固本。應用“互聯網+”技術，投入資金為基層單位安裝班前智能化教育系統，實現了班前教育的信息化、智能化。同步召開小班調度會，督導班前會質量，開展線上防范“‘三違’課堂”，講解規程措施，制作安全教學“微視頻”，使班前“小課堂”釋放“安全大能量”。

三、著眼實際性，增強落地見效學習成果

工作實效是檢驗大學習效果的最有力標準。大隆煤礦黨委切實把學習成果轉化為推動礦井高質量發展的堅強意志、正確思路和實際能力。

一是加強制度保證。大隆煤礦把全員大學習納入支部量化考核、“六五”創建考核、安全生產標準化建設考核評比內容中，做到學習指標有量化，學習結果有考核。進一步壓實各單位黨支部書記學習教育第一責任人的責任，建立政工系統專職工作人員基層聯系點，定期參加各單位組織的安全技能培訓活動，進行監督檢查和現場協調指導，切實發揮專職工作人員的檢查指導作用，構建了橫向到邊、縱向到底，層層負責、層層把關的全員大學習體系。同時，把學習成果作為領導干部綜合評價及“四好”班子評定以及選拔任用干部和評先樹優的重要依據，使學習的“軟任務” 變為制度的“硬約束”，讓大學習、真學習在礦井落地生根。

二是堅持典型引領。榜樣的力量是無窮的。大隆煤礦黨委以勞動模范、工匠技師、生產骨干三類先進典型為榜樣，引領帶動全員向典型學習，向先進看齊。通過開展向全國勞動模范、十九大代表學習，讓先進典型走上講臺，激勵更多員工積極進取，爭先創優。開展“愛和諧大隆，建美麗家園，做最美大隆人” 主題教育實踐活動，評選最美大隆人，開展先進事跡展播等活動，積極營造學先進、趕先進的良好氛圍。同時，從歷屆技能大賽脫穎而出的獲獎者中，選派人員當師傅、任講師，傳授技能，切實放大“傳、幫、帶”效應，弘揚“工匠精神”，培養和造就更多的技術骨干和技術精英。

三是注重學用結合。技術與生產充分融合，才能具有真正的價值。大隆煤礦為技術人才搭建平臺，倡導和鼓勵技術人員把科技成果應用到實際生產中，讓知識和智慧在礦山開花結果。在推進“四化”進程中，首次采用定向水平長鉆孔瓦斯抽采技術，成功應用在東二1502綜采工作面；引進造穴技術，提升礦井接續能力；完成井下主排水系統自動化控制，實現井下皮帶區域聯控、煤倉放煤口的遠程集控改造，既達到減員提效，又有效保證礦井安全生產。

學習是托起夢想的奠基石。大隆煤礦通過學習不斷提升員工思想境界，增強工作本領，鍛造綜合實力，真正做到學以立德、學以強智、學以創新，為礦井高質量發展提供堅實保障。