提取繪本元素 開展創意教學

朱志娟

《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：“幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。”由于幼兒大多對圖文并茂、生動趣味的繪本故事感興趣，所以教師可以挖掘繪本中的元素，引導幼兒展開創意美術活動，促使他們保持并發展創造美的天賦。

借鑒構圖，設計添畫游戲

構圖是繪本的重要元素之一，有的繪本作品并無文字，但是卻能十分準確地表達故事情節，所以利用繪本能讓幼兒了解作品的構圖方法，并思考如何能合理調整，讓畫面變得更生動，能更好地表達內容。教師要引導幼兒借鑒繪本的構圖方法，展開添畫游戲，看看誰的設計構圖更合理。

在指導幼兒閱讀《我爸爸》的時候，教師截取作品中的圖片，并將其中的某些部分去掉，然后引導幼兒展開添畫活動。如有一幅圖片在爸爸的下方畫了房子、小狗等事物，用來展現爸爸跳得很高，教師將爸爸去掉，并引導幼兒結合故事內容和畫面上原有的內容將爸爸的形象補充上去。幼兒認識到爸爸是作品中的主要人物，所以不能畫得過小，而且這幅圖片要表達的意思是爸爸的跳躍能力強，所以要借助圖片中的事物烘托出這一點。有的幼兒在小狗的上方畫上了爸爸，此時教師引導幼兒思考能否用更夸張的手法展現出爸爸在孩子心目中的英雄地位。有幼兒突發奇想，給爸爸畫上了超人的衣服，并畫得比周圍的房子還要高。這樣就巧妙地借助構圖的方式展現出了爸爸在“我”心中的英雄形象。通過這樣的活動，幼兒認識到了在繪圖中要結合想表達的內容調整各個元素之間的位置，用來輔助表達。

在參與添畫游戲的過程中，幼兒對如何構圖有了基本了解，在此基礎上教師還可以組織幼兒自主展開繪畫，進行構圖設計，這樣能讓他們進一步發揮自己的想象力和創造能力，設計出更具有個性化的作品。

辨識色彩，組織趣味涂色

繪本作品有各種不同的風格，在色彩的選擇上也各有特色。有的作品色彩鮮艷，給人多姿多彩的感覺，但是也有的作品以某種顏色作為主色調進行創作。教師要引導幼兒觀察繪本的色彩，感受其風格特點，然后給其分發沒有涂色的圖片，引導幼兒展開自主涂色，最后看看誰的涂色更有趣味性。

在《環游世界做蘋果派》中展現意大利的麥子、法國的母雞、斯里蘭卡的桂皮、英國的奶牛、牙買加的甘蔗、美國的蘋果等各種不同的事物，其作品富有畫面感，色彩豐富。教師選擇其中的某些圖片，將其中的顏色去掉，并引導幼兒展開趣味涂色的活動。如將畫有奶牛的圖片提取出來，引導幼兒展開填色。有的幼兒不知道奶牛的外形特點，給奶牛渾身涂上了相同的顏色。教師安排幼兒觀察其他和奶牛有關的圖片，又或者和小伙伴討論誰曾經見過奶牛。有的幼兒給奶牛畫上了黑白相間的顏色，這表示該幼兒已經了解了相關的知識，而有的幼兒則給奶牛涂上了粉紅和白色相間的顏色，此時教師不要直接指出問題，而要引導他們說說自己的想法。該幼兒提出：“這只奶牛擠出來的不是原味的牛奶，而是草莓味的牛奶。”該說法表現了該幼兒獨有的想象力和創造力。

在引導幼兒展開趣味涂色游戲的時候，教師要嘗試將冷暖色調的搭配等相關的知識點融入教學中，引導幼兒模仿繪本的色彩搭配技巧，思考如何展開色彩過渡，此后再展開自主訓練，看看怎樣才能調整色彩，創作出滿意的作品。

學習繪畫，激活個性想象

在幼兒掌握了構圖、涂色等繪畫的基本技巧后，教師還要層層遞進地引導他們展開創作。此時教師可以引導幼兒圍繞繪本展開自主創作，可以抓住繪本中的某些留白處展開大膽想象，嘗試填補空白處，也可以圍繞開放性的結尾展開想象，嘗試續寫故事。這些方法都能讓幼兒體驗繪本創造美的魅力，并自主大膽地展開創作活動。

幼兒閱讀《牙齒大街的新鮮事》后，教師引導他們展開想象，首先指導他們展開互動交流，說說自己是否喜歡刷牙，然后回憶一下自己刷牙時的樣子，再回憶一下是否有什么有趣的事情，然后將其畫下來，和大家一起分享。幼兒嘗試將現實生活和想象融為了一起，展開自主創作。如有的幼兒想起自己發現牙膏能形成泡沫，他便以為這也可以吹泡泡，結果把衣服都弄臟了。該幼兒覺得這很有意思，決定將其畫下來，但是在繪畫的時候，他將想象融入了進去，想象自己真的吹出了泡泡，于是房間里充滿了顏色各異的泡泡，他露出了潔白的牙齒，哈哈大笑了起來。在這樣的創作中，幼兒積極展現了個性，教師啟發幼兒進行探討，相互給對方出主意，看看怎樣才能在作品中展現更多創意。

教師要盡量選擇一些幼兒感興趣的創作主題，從他們的日常生活和感興趣的話題中展開選擇，這樣幼兒在創作的時候就會有話可說，創作興趣更濃厚，也能圍繞主題和同伴展開交流活動，在同伴的提示下激發創作的活力。

繪本有著精美的畫面、鮮艷的色彩、豐富的場景、生動的內容、鮮活的角色，教師要利用這些元素，引導幼兒展開多元化表達，這樣才能合理利用繪本，讓他們提升審美感悟，激發其對美術創作的欲望，將他們帶入廣闊的藝術世界中。

（作者單位：江蘇省揚州市江都區進修附小幼兒園）