高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生思想政治工作的促進(jìn)作用

王博

摘? 要：大學(xué)生的思想政治工作作為高等教育工作的重點(diǎn)之一，歷來受到各大高校和有關(guān)教育部門的重視，大學(xué)生的思想政治工作也成了一項影響大學(xué)生形成正確價值觀的重要任務(wù)。而高校的輔導(dǎo)員便對這項任務(wù)起著十分重要的促進(jìn)作用。與其他專業(yè)課教師不同，高校輔導(dǎo)員更多參與的是學(xué)生生活和心理方面的管理，更注重培養(yǎng)的是學(xué)生擁有一個良好的思想和認(rèn)知。所以高校的輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治工作方面有著十分關(guān)鍵的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;大學(xué)生思想政治工作;促進(jìn)作用

引言：

俗話說的好：“成才先立德”，學(xué)校教育是以育人為本，德育為先。大學(xué)教育對大學(xué)生思想建設(shè)方面也是格外重視，會把大學(xué)生的思想政治工作放在第一位，并且需要結(jié)合大學(xué)生們的日常生活來給出一些實(shí)際性的幫助。而高校輔導(dǎo)員既是大學(xué)生生活的深入體驗(yàn)者又是大學(xué)生思想政治工作方面的骨干力量，所以本文將從大學(xué)生思想政治工作方面遇到的問題、輔導(dǎo)員對大學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的主要內(nèi)容以及高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生思想教育的重要性等方面來進(jìn)行論述。

一、大學(xué)生思想政治工作方面存在的問題

1.學(xué)生心理方面的問題比較突出

如今大學(xué)生生活在經(jīng)濟(jì)和科技都比較發(fā)達(dá)的時代，接觸的新奇事物越來越多，學(xué)習(xí)方面以及人際交往方面相比之前都存在很大的壓力，再加上缺乏一定的自我調(diào)節(jié)心理問題的能力，不少大學(xué)生都患有不同程度的抑郁癥、內(nèi)心孤僻等心理問題，表現(xiàn)為不愛與人交流、不參與集體活動以及對人冷漠等。

2.對思想政治教育的重視程度不夠

如今很多大學(xué)生以逃課、不聽課為潮流，面對考試也是臨時抱佛腳，抱著過不過無所謂的態(tài)度。對思想政治的課程更是不在乎，認(rèn)為思想政治方面的教育是多余的，是在浪費(fèi)時間，覺得自己能夠自行擁有良好的思想，不需要借助外界任何力量就能形成十分正確的價值觀。不能正視思想政治工作。

3.高校有關(guān)思想政治的教育缺乏實(shí)用性和趣味性

大多數(shù)高校都會開設(shè)有關(guān)思想政治工作的課程，通過在課堂上向?qū)W生灌輸死板教條的理論來對學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育，這樣學(xué)生們紛紛感到枯燥無聊，不能產(chǎn)生繼續(xù)認(rèn)真聽下去的動力。而且這種思想教育方式在理論聯(lián)系實(shí)踐方面做的不夠，不能對大學(xué)生在生活上真正面臨的問題給出準(zhǔn)確的回答，或者在某些方面的回答說服力不夠，不能真正貼近大學(xué)生的實(shí)際生活。所以只是運(yùn)用傳統(tǒng)的理論說教方式的教育并不能很好的幫助學(xué)生來進(jìn)行思想政治方面的工作，使得思想教育工作不能很好的開展。

二、高校輔導(dǎo)員進(jìn)行大學(xué)生思想政治工作的主要內(nèi)容

1.關(guān)心學(xué)生，深入到學(xué)生的內(nèi)心世界

一個好的高校輔導(dǎo)員必定是可以與學(xué)生“稱兄道弟”的。輔導(dǎo)員會深入了解學(xué)生們的日常生活，隨時了解學(xué)生們的生活狀態(tài)、思想狀態(tài)以及心理變化等，與學(xué)生談心，真正走進(jìn)學(xué)生心里。并且可以消除年齡的差距與代溝，讓學(xué)生們愿意與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，愿意將內(nèi)心的想法告訴輔導(dǎo)員，沒有陌生感與距離感。所以走進(jìn)學(xué)生的心里，成為關(guān)心他們和他們賴以信任的朋友是高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想政治工作的第一步。

2.熱情幫助學(xué)生解決一些生活和心理上的問題

當(dāng)學(xué)生有一些不能自己解決的問題或困難時，輔導(dǎo)員將會是幫助他們解決的最佳人選。大學(xué)生還沒有正式步入社會，沒有經(jīng)歷社會上許許多多的事情，面對一些問題，總會產(chǎn)生疑問或者不知所措，感到迷茫，而輔導(dǎo)員作為老師兼朋友，既有過來人的經(jīng)驗(yàn)，又有朋友間的親切，總能以讓學(xué)生最舒適、最容易接受的方式來幫助他們答疑解惑，所以輔導(dǎo)員既是生活上的長輩，也是心理上的朋友，而用他所有的經(jīng)驗(yàn)來幫助學(xué)生就是他的主要任務(wù)之一。

三、輔導(dǎo)員對大學(xué)生思想教育的重要性

1.相比傳統(tǒng)的理論教學(xué)，輔導(dǎo)員的言傳身教對學(xué)生影響更大

思想政治教育如果只靠理論的闡述來傳授給學(xué)生，學(xué)生們可能不能將其所學(xué)理論聯(lián)系到實(shí)際生活或遇到的問題中，其應(yīng)用性大大降低，不能對學(xué)生產(chǎn)生實(shí)際上的幫助。而輔導(dǎo)員的存在就可以改善這一局面，學(xué)生遇到問題，輔導(dǎo)員可以用最樸實(shí)真誠、通俗易懂的語言來將理論的東西轉(zhuǎn)化成可以對學(xué)生有直接幫助的建議或用他的言傳身教來潛移默化地影響他的學(xué)生們，讓枯燥乏味甚至有些難懂的理論語言轉(zhuǎn)變成學(xué)生最容易也最樂意接受的方式。

2.可以融入學(xué)生之中，其教育更易讓學(xué)生接受

高校的輔導(dǎo)員與專業(yè)課的老師有所不同，不會直接地來傳授學(xué)生們專業(yè)知識，與其說是老師，不如說是年紀(jì)稍大的朋友，他會很好的融入學(xué)生之中。一些大學(xué)生可能會對老師產(chǎn)生某種厭煩情緒，不愿意聽老師的話，但是對朋友的建議卻很樂意采納，輔導(dǎo)員們便具有這一優(yōu)勢。相比專業(yè)課老師，輔導(dǎo)員的話更容易讓學(xué)生們真正的聽進(jìn)去。并且，他們會深入了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的心理需求、所接觸的文化、所追求的價值觀念以及他們樂意接受的交流方式，這些都是傳統(tǒng)授課教師所缺乏但輔導(dǎo)員所擁有的優(yōu)勢。

3.輔導(dǎo)員是與學(xué)生交流方式最多的老師

輔導(dǎo)員一般與學(xué)生的聯(lián)系方式多種多樣，像電話、微信、QQ等，輔導(dǎo)員可能都有，其他的老師可能只會有一些關(guān)于學(xué)習(xí)的群聊或者一些愛問問題學(xué)生的聯(lián)系方式等，而擁有交流的渠道便是進(jìn)行思想交流的前提。

綜上所述，大學(xué)生在思想政治工作方面存在一些問題，當(dāng)今時代要培育的是既具備科學(xué)文化素養(yǎng)又有健康良好思想的優(yōu)秀青年，所以加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育是大學(xué)教育工作中不能輕視的一項任務(wù)。高校輔導(dǎo)員作為進(jìn)行思想教育工作最合適的人選，可以用更生動活潑和學(xué)生易接受的方式來深入幫助大學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，完善和提升大學(xué)生全面素質(zhì)的教育。因此，高校輔導(dǎo)員在對大學(xué)生的思想政治工作方面的促進(jìn)是十分重要的。

參考文獻(xiàn)

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