文明網絡環境對青少年健康成長的理性思考

摘 要：網絡環境對青少年的實際發展將會起到雙重的影響和作用。在分析網絡環境影響的過程中，教師要結合不良網絡因素對學生的具體影響進行研究，從而能夠提出營造青少年健康網絡環境的必要條件，加強網絡對青少年的積極促進效果，這對青少年的未來發展十分重要。

關鍵詞：網絡環境;青少年;健康成長;理性思考

青少年在當前教育發展的過程中具有一定的可塑性，但也正是由于這種教育特點在不良網絡環境的影響下，青少年將會受到一定的影響。網絡是一把雙刃劍，雖然能夠在生活和學習的方面為青少年提供一定的便利性，但是由于青少年自身抵抗誘惑的能力較低，在受到不良因素的干擾時，往往也會受到嚴重的影響。為此本文主要就文明網絡環境對青少年健康成長的實際影響進行重點分析，針對性地提出改善不良網絡的主要措施，以期通過本文的研究能夠為青少年創設一個更加健康的網絡環境，為青少年的未來發展奠定堅實的基礎。

一、網絡環境對青少年的實際影響

首先就當前網絡環境分析來看，整體上網絡游戲的市場并沒有得到規范，在市場中充斥著與當前核心價值觀念不符的游戲種類，這就導致青少年在網絡游戲的過程中雖然能夠緩解生活壓力，但是自身的精神在一定程度上會受到影響。其次而言，部分青少年和家長對于網絡的雙面性沒有予以足夠的重視，認為孩子在家庭條件下的網絡環境中能夠受到實時監督和管理。大部分家長對于學生的網絡行為也并沒有重視，這就導致青少年學生容易受到網絡上不良信息的侵害。

二、提升青少年網絡素質，加強文明網絡環境的構建

（一）提升青少年的網絡素養

在當前互聯網信息時代發展下，良好的網絡素養對于學生而言將會起到十分重要的影響。網絡素養從其本質概念的角度進行分析來看，更多的是指對網絡信息的應用能力以及對網絡資源的認知程度。隨著網絡形式的不斷發展，網絡應用領域也在逐漸延伸，除了需要對計算機網絡進行基礎性的認知之外，網絡信息價值的認知能力也將會受到嚴重的影響。簡單來看，網絡素養的基本內容就是基于青少年的學習與生活環境，加強對網絡的積極利用和實踐開發，從而能夠有效抵抗網絡中不良信息的感染，發揮出互聯網對人們生活的積極影響。在信息時代發展下，媒介已經成為中國青少年的第二教育課堂，為此教師就需要用有效教學方式來加強青少年的媒介素養培養，從而在青少年網絡綜合素質能力提升的基礎上，實現網絡信息的最終掌控結構。網絡素養能力的提升，能夠讓青少年具有良好的判斷力和思維探究能力，并使其在促進自我發展和規范的過程中成為當前互聯網的建設者和實踐推動者。

（二）重視對青少年思想道德意識以及法制思維的教育

在當前互聯網信息時代的發展下，要重視對青少年的思想道德方面的教育，并在防止有效信息傳播的過程中結合互聯網信息資源來進行合理的思想道德教育。通過這種方式青少年能夠在學習和發展的過程中具備較為完善的思想道德意識，從而能夠重點對其融入觀念以及價值觀念等方面進行培養和延伸。讓青少年切實領會到社會主義榮辱觀的具體內容，以此來使學生加強自身明辨是非的能力，促進自身對不良網絡信息的抵抗能力。從另一方面進行分析來看，教師需要加強青少年的上網規范性，引導青少年瀏覽對自身學習和未來發展有益的信息，加強網絡行為的規范，并在嚴格遵守守網絡行為準則的基礎上培養正確使用網絡的意識和能力。在此過程中，學生還需要具備較為完善的法律意識和道德思維能力，從而能夠在法制觀念的培養過程中，實現自我提升和綜合素質能力的體現。學校與家長在青少年上網的過程中要對其網絡行為進行正確的引導，并在科學性教育手段的基礎上，提升學生的法制觀念，幫助青少年在網絡環境下更好地尋找對自身有益的教育信息內容。

三、為青少年營造一個健康文明的網絡環境

重視網絡環境的建設對于青少年的實際發展會產生一定的促進效果。通過學校和相關部門的努力真正為青少年建設一個“文明的網絡環境”，讓網絡環境的建設能夠不斷實現凈化與發展。在此過程中，還需要結合網絡環境建設的相關規范性，結合學生的實際興趣愛好加強健康網絡環境建設的宣傳，從而能夠通過各方面努力為青少年營造一個更加積極的互聯網環境。

綜上所述，互聯網環境對青少年的影響越來越明顯，這也逐漸成為提升社會主義發展，加強精神文明建設的重要方面。加強文明網絡環境的建設并不是一朝一夕就能夠完成的，而是要在相關網站工作人員以及互聯網信息傳遞人員的共同努力下才能夠實現。為了能夠更好地促進青少年發展，各有關部門應當充分發揮出自身的積極影響，并自覺地參與到營造文明網絡環境的活動中來，加強網絡環境對青少年的積極促進效果，以此來為青少年的未來發展做出積極的貢獻。

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注：本文系白銀市教育科學“十三五”規劃2019年度一般課題《文明網絡體制下青少年網絡素養教育新談》（課題號：BY[2019]G385）的研究成果。

作者簡介：溫彩艷，女，一級教師，初中數學教學，甘肅省白銀市，甘肅省白銀市會寧縣枝陽初級中學。