淺談歷史單選題的多種解法

王艷艷

摘 要：歷史單選題的答案只有一個，但是得到這個答案的方法卻有很多種。“閱讀題干內容——分析關鍵信息——得到最終結果并對應選項”這是最常見的一種解題方式。但是如果解題者本身的專業素質不過關，一些細節的歷史知識沒有及時回憶，那么在解答的過程中就會出錯。因此在本文中，我將結合具體歷史題目詳細闡述其多種解法。

關鍵詞：歷史題目;解題方法;選擇題

一、正向解題法

所謂正向解題法就是依據題干所給出的條件信息詳細專業并結合最終問題得到相應的答案。這也是一種最為穩妥的解題思路。因為在題干中會有多部分關鍵信息共同涉及到正確答案，選項符合提干越多的關鍵部分，它為正確答案的可能性就越高。那么正向解題法在歷史解體中應當如何使用呢？我們可以結合具體題目一起分析：1937年11月28日倫敦《泰晤士報》報道：“此次兩軍作戰雙方傷亡慘重，但10周之英勇抵抗已造成中國堪稱軍事國家之榮譽，此前所未聞者……上海一隅之抵抗，對整個中國均有極大影響。”此報道說描述戰役的意義在于：A.標志著抗日戰爭進入相持階段B.標志著抗日民族統一戰線初步形成C.提高了共產黨和八路軍的威望D.打破了日本三個月滅亡中國的計劃。首先拿到這道題目要把它快速瀏覽一遍并標記重要信息（如時間、地點、交戰雙方等），最重要的一點是觀察這道題目在問什么。根據關鍵時間“1937年”和地點“上海”以及“10周之英勇抵抗……”回憶書本知識，就能發現同時滿足這三個條件的戰役只有淞滬會戰，而松滬會戰最為重要的一個意義就是打破了日軍三個月內滅亡中國的計劃。在得到了這一結論后，再次觀察選項就不難選出正確答案D了。此次解題過程就是非常典型的正向解題法，拿到題目以后首先閱讀題干并提取關鍵信息，根據選擇題的最終要求得出結論，并依據結論去尋找選項。甚至從某種角度理解，這種解題方法就是把一道選擇題當做一道解答題來對待。雖然這樣做擁有極高的正確率，但是對記者本人也提出了很高要求：首先，做題者的歷史基礎知識掌握必須非常扎實，不能遺忘歷史事件，混淆歷史概念。其次，做題者的做題速度要保持在比較快的水準。通過閱讀文章分析，我們也可以發現這種解題方法耗費的時間是比較多的，如果做題者的做題速度慢，就會導致在這些題中浪費大量的時間，而致使無法完成全部題目作答的情況。

二、排除法

排除法是初中歷史選擇題解答過程中使用頻率最高的一個方法，甚至對某些歷史基礎知識掌握不牢固的學生來說，排除法已然成為他們解答歷史選擇題所依賴的重要方法。雖然不像正像解題法那樣要求解題者必須具備扎實的歷史基礎知識，但是具備一定的歷史素養仍然是排除法得到高效使用的重要前提。如果一點歷史基礎素養都不具備，此時用排除法解答題目就有了以蒙代做的嫌疑了。排除法的使用有多種表現方式，而本文則介紹兩種最普遍的形式：第一，依據關鍵信息而排除。我們仍然以上文的歷史選擇題為例，通讀這道題目可以捕捉到一個關鍵信息——上海，提起上海首先想到的就是淞滬會戰。此時觀察選項，A項指的是武漢會戰的意義，所以排除;B項指的是西安事變的歷史意義，故而也排除;C項指的是平型關大捷，所以也不正確。那么正確答案就是D了。提取題干中的一個關鍵詞并依據關鍵詞排除選項是可以選出正確答案的。但是也不得不說，這種方法帶有一定的風險性。因為題目中給出了很多關鍵信息，地點只是其中一項。淞滬會戰雖然滿足地點這一項，但是否滿足其他關鍵信息條件。這對那些歷史素養較差的學生來說是不敢保證的。就比如C項所指的平型關大捷，也是中國軍隊在抗擊外敵時取得的榮譽。雖然這道題目可以做到一句關鍵信息排除，但是這并不能確保所有其他的歷史題目都可以這樣做。第二，根據時間來排除。根據時間來排除錯誤選項同樣也能得出最終答案。我們仍然以這道題為例，拿到題目首先標出時間“1937年11月28日”，然后觀察每一個選項。A項抗日戰爭進入相持階段是在1938年，所以排除。B項，西安事變發生于1936年，且本次事變未造成大規模戰役，所以排除。C項，平型關大捷發生于1937年9月25日;D項淞滬會戰時間為1937年8月13日至1937年11月12日。二者相對比，自然是后者更為貼合，于是便選出了正確答案。

三、結語

歷史選擇題的答案是唯一的，但是得到答案的途徑卻是不唯一的。因此在解答歷史題目的過程中，一定要樹立靈活性原則，一種方法行不通時立刻改用其他方法。正如偉人提出的黑白貓理論那般，歷史選擇題同樣也是如此。正向解題也好，排除選擇也罷，只要能選出正確答案，都是好方法。

參考文獻：

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