小學語文學科"核心素養"的內涵及其實現路徑

靳玉蘭

摘要：小學語文教師應該深入剖析“核心素養”的含義，然后通過補充教科書，創新教學方法和有效的策略執行來發揮指導作用，以進一步提高學生的學習技能，為全面發展奠定堅實基礎。實現“核心素養”的方法很多，對于語文教師來說，做出正確的選擇非常重要。尊重和理解學生，并通過和諧的師生互動影響促進核心素養的有效形成。小學語文教育的質量越高，我們的教育活動就越成功。本文提供了對此的具體介紹，以供語文教師參考。

關鍵詞：基礎語文;學科教育;核心素養;包容性分析;實現路徑;研究

在新課程改革的背景下，對“核心素養”含義的分析和實現途徑的研究將引起教育工作者的特殊興趣。傳統的教學模式將阻礙學生身心的健康成長，將無法指導“核心素養”和加速基礎教育的現代化。因此，有必要摒棄傳統觀念，分析“核心素養”的含義，并根據學生的性格，愛好和認知習慣，找到實現“核心素養”的途徑。在實際的小學語文學科教學當中，要切實實現學生核心素養的提高，取得教學實效，就需要下很大功夫。

1.分析小學語文核心素養的納入情況

“核心素養”在每個人的成長中具有必不可少的含義。它旨在培養高素質的綜合人才，有效地將相關概念滲透到學科教育中，并促進學生的文化學習，個性發展和綜合實踐，使其成為理想。追求和能力的社會支柱。小學生對新事物充滿好奇，夢想著一個未知和魔幻的世界，但是當他們面對各種各樣的選擇和復雜的問題時，缺乏生活經驗和很少的生活經驗常常使他們的思想受到太多限制。與老師的指導分開，全面發展會受到很大的阻力。在“核心素養”理論的指導下，教師可以為學生提供高質量的教育服務，同時加強對“核心素養”的含義的分析，并研究實現途徑，以消除當前的過失狀況并幫助學生朝正確的方向前進。應該是這樣。抓住機會突破自己的方向，創造自己的美好明天。“核心素養”不僅包括對學科知識的有效學習，而且還注重對學生思維能力，語言表達，良好習慣，認知水平和創新意識的培養。在良好的課堂氛圍中，實現師生互動和師生協作將進一步幫助探索小學生的創造潛能;這項艱巨的任務得以完成，教育的整體質量得到提高。對“核心素養”的含義進行分析非常重要。

2.在小學實現核心語文素養的途徑研究

（1）教師起指導作用，教材是核心素養的重要工具。

小學語文教科書中的文章都是極好的文學作品，對形成學生的語言邏輯和語言意識有很大幫助。為了充分實施“核心素養”，教師應通過選擇適合學生閱讀理解的文章來優化教學計劃的設計，確保教學的主要內容符合學生提高語言技能的規律，并增強對深度閱讀的信心。做吧很好地實現了語言組成和語言使用。例如，當《烏鴉喝水》學習此寓言時，教師可以通過良好的入門教學來激發學生對學習的強烈興趣。通過創造敘事情境，學生可以在舒適，平等和民主的氛圍中積累理解的同時，進一步提高語文的核心讀寫能力。通過使用多媒體設備播放動畫視頻，學生可以直接看到“烏鴉喝水”的過程，欣賞“烏鴉喝水”，欣賞“烏鴉喝水”原理，并對“烏鴉喝水”原理產生一種好奇，引導學生展開思考。深入分析課文可以培養學生的語言技能，并講授“認真觀察和認真思考”的原則，這是成功的語文教學。

（2）促進學生積極思考

組織討論和競賽可以提高小學生的思維能力，引導他們從不同角度看事物，也是實現“核心素養技能”的方法之一。例如，在教授第《誠實與信任》課的內容時，請列舉“不誠實”和“不信任”的示例，以鼓勵學生完成有效的學習。語文教師可以帶領班級的學生從多個角度分析了這個交通故事，以幫助每個學生理解“誠實和信任比金錢更重要”。在課堂的教學內容結束之后，語文教師可以舉行討論比賽，將學生分為科學小組，他們可以在課后完成相關材料的收集，并在課堂會議上自由發表準確的演講。討論的主題是“誠實比信任更重要”，這表明了學生在野外活動和適應變化的能力。高年級的學生會得到更多的鼓勵，自信是他們核心素養技能的重要組成部分，他們充滿了語文教學的特點，并且總是會收到意想不到的驚喜。

（3）注意課堂美育

教師可能希望學生采取一種感恩的方式，使學生對“美”有所不同，在提供大量課外資源的同時擴大課堂教學，拓寬學生的視野，并提高語文教學的有效性。例如，在學習《大自然的文字》時，讓學生在第一次閱讀時回答問題。 大自然的文字具體意味著什么？一遍又一遍地閱讀后，給出了另一個答案。它使學生越來越有興趣告訴學生他們所了解的自然文本，欣賞文本內容并探索自然的奧秘。如果條件允許，學生可以走出教室走進大自然，而觀看精美的文章成為對大自然之美的認識，這樣的學習將更加困難。教師必須提供各種欣賞方法，以提高學生的審美能力，學生將獲得出色的文章寫作技巧，練習模仿，重寫，閱讀等方式，自己收集課外資料并進行有效的學習。 “核心素養”的全面發展必將在個性化發展的道路上順利進行。

結束語

總的來說，在小學語文課堂上培養學生的“核心素養”非常重要。通過分析“核心素養”的含義并探索實現“核心素養”的途徑，學生將能夠養成積極學習，獨立思考和包容性實踐的習慣，并且各種人才培訓計劃的實施將非常有效。當然，以上方法的總結并不全面，我們期待其他老師的補充材料。

參考文獻

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