初中生足球比賽中臨場意識的缺失及對策研究

摘 要：足球比賽臨場意識的發揮是決定足球比賽成績的關鍵，學生在足球場上的臨時發揮能力受到許多主客觀因素的影響。本文從足球臨場意識的價值、初中生足球比賽臨場意識的缺失及通過不同方式方法對初中生足球比賽中臨場意識進行干預等方面進行研究，旨在提升初中生在足球比賽中的臨場意識，擴大校園足球的影響力，為廣大一線體育教師的校園足球教學提供一定的理論參考。

關鍵詞：初中生;足球比賽;臨場意識

中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-624X（2020）46-0077-02

引 言

基于《國務院辦公廳關于印發中國足球改革發展總體方案的通知》及《教育部等6部門關于加快發展青少年校園足球的實施意見》的具體要求，教師應培養學生對足球運動的興趣愛好，普及足球運動知識和技能，深入推進校園足球的教學改革[1]。筆者在體育教學中，剖析了初中生在足球比賽中臨場意識的發揮情況，研究了初中生足球比賽臨場意識的缺失及對策干預，下面與廣大一線體育教師分享自己的心得。

一、足球比賽臨場意識的價值

1.提升個人戰術水平

足球運動是足球技術動作與足球戰術有效融合的項目。在足球訓練過程中，教師應教授學生不同的足球技術動作，如傳球技術動作、射門技術動作、接球技術動作、運球過人技術動作、頂球技術動作、擲界外球技術動作、搶截技術動作及守門員技術動作。足球戰術包括進攻戰術和防守戰術[2]。足球比賽臨場意識的培養有利于提升個人技戰術水平。……