淺談初中化學教學中培養學生能力的方法

摘 要：教育方式的有效性能夠直接影響學生的學習成績，轉變學生的學習狀態，讓學生輕松面對教學內容，提升學習質量。初中生已經具備了一定的知識積累與理解能力，教師在教學中應秉持以生為本的理念，充分激發學生的學習興趣，鼓勵學生進行自主學習與思考，使學生將學習內化為自己的一種能力。化學是一門充滿神奇色彩的學科，對人們的生活和科技的發展具有重要的推動作用。初中階段的化學教學能夠讓學生通過理論知識理解生活中存在的化學現象，拓展學生對未知世界的認知，幫助學生利用所學知識解決生活中遇到的問題，逐漸加強學生對化學知識的掌握能力。初中階段的化學教學是學生學習化學的開端，教師需要借助適合的教學方式，營造輕松愉快的化學學習環境，幫助學生提升各方面能力。

關鍵詞：初中化學教學;創新能力;動手能力;觀察能力;思考能力

中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2020）48-0050-02

引 言

初中階段的教育不僅要針對知識進行教學，還需要讓學生在學習過程中提升自己的能力和思想，拓寬眼界，明白生活中的事物，并能根據自己的能力解決遇到的問題[1]。化學對于初中生而言是一門新穎的學科，其中豐富多彩的化學現象能夠有效吸引學生的目光，讓學生積極配合教師進行知識的探索與學習。因此，化學教師在教學過程中，需要注重對學生創新能力、動手探索能力、思考能力和觀察能力的培養，讓學生能夠在化學學習中獲得成長，形成屬于自己的能力和思想，更好地面對未來的工作和生活。……