高校西文館藏閱讀推廣探析

向洪梅

摘 要：閱讀是人類獲取知識和增長智慧的重要途徑。在推行“全民閱讀”的機構中，圖書館具有成熟的體系，豐富的館藏資源和專業的管理人員，因此它是全民閱讀活動的主力軍。雖然“全民閱讀”在如火如荼地開展，但是西文閱讀的推廣目前還相對空白，因此，西文館藏閱讀推廣有重要的意義。

關鍵詞：全民閱讀;西文館藏;閱讀推廣

一、圖書館在閱讀推廣中的重要作用

（一）什么是閱讀推廣

張懷濤先生在收集、分析10余位學者的觀點的基礎上，給“閱讀推廣”下的定義是：“閱讀推廣顧名思義就是推廣閱讀;簡言之就是社會組織或個人為促進人們閱讀而開展的相關活動，也就是將有益于個人和社會的閱讀活動推而廣之;詳言之就是社會組織或個人，為促進閱讀這一人類獨有的活動，采用相應的途徑和方式，擴展閱讀的作用范圍，增強閱讀的影響力度，使人們更有意愿、更有條件參與閱讀的文化活動和事業[1]。”

（二）圖書館在閱讀推廣中的重要作用

在推行“全民閱讀”的機構中，圖書館具有高度成熟的體系、非常豐富的館藏和其他資源、相對專業的圖書管理人員，是推行全民閱讀活動的主力軍。圖書館的使命和社會職能決定了閱讀推廣是圖書館的根本任務，是圖書館價值的具體體現[2]。英國文化、媒體和體育部（Department for Culture， Media and Sport， DCMS）在《未來的框架：新十年的公共圖書館、學習和信息》將“閱讀推廣和促進非正式學習”作為公共圖書館的重要任務之一[3]。

圖書館閱讀推廣主要是利用創意的閱讀推廣形式來提高讀者的閱讀興趣，利用科學合理的館藏資源來保障讀者的閱讀質量，利用圖書館濃厚的學習氛圍來幫助讀者養成閱讀習慣以及提升讀者的閱讀效果。

二、西文閱讀推廣的現狀及必要性

（一）西文閱讀推廣的現狀

在中國知網（CNKI）上搜索“西文閱讀推廣”，出來的論文數量為0。這足以證明目前在國內幾乎沒有學者從西文館藏的角度去探討閱讀推廣形式，這使得“西文閱讀推廣”變得尤為迫切。從其他網站上搜索“西文閱讀推廣”這個題名，筆者找到兩篇文章，一篇是宿遷學院圖書館邢心菊的《高校圖書館加強西文藏書建設與提高西文圖書利用率的途徑與策略》。該作者提出要讓西文館藏直面廣大讀者，推進學科館員隊伍建設，及時發布到館的外文圖書信息，從而提高西文圖書的利用率。另外一篇文章是中山大學圖書館的徐麗輝、李惠群的題名為《以主題導讀形式推廣珍稀西文專藏—中山大學圖書館喜樂斯藏書導讀服務》的文章。該文章提出了一種閱讀推廣的常見形式—主題藏書推薦，并且取得了豐碩的成果。

（二）西文閱讀推廣的必要性

英語是國際指定的官方語言，當前中國的各方面都已趨于國際化，因此英語學習是一門必修課。高校教師平時進行科研活動時，需要經常查閱英語文獻并且用英語進行學術論文寫作等。同樣，高校學生也需要一定的外語能力才能夠進行科研學習和應對各種英語考試。

然而，在很多高校圖書館，西文借閱數量及借閱次數特別低。甚至很多大學生都不知道西文圖書借閱室在哪，都有哪些資源。大學生是一個特殊的知識文化群體，他們的閱讀習慣和行為對公眾和社會有著不可忽視的影響。圖書館應盡量把西文借閱室安排在比較顯眼的位置，在進行新生入館教育時，將西文館藏的價值和意義傳達給他們，提高他們借閱西文館藏的興趣。

三、西文閱讀推廣的主要途徑

（一）海報公告

海報公告往往是用豐富多彩的主題導讀形式吸引讀者。圖文并茂的主題導讀海報令讀者賞心悅目、流連忘返。可以精選幾冊西文藏書進行書目信息翻譯，包括藏書內容簡介、作者介紹、推薦理由等等，然后再將主題和書目信息設計成精致的主題海報以及圖文并茂的小卡片，并將這些海報張貼在圖書館、教學樓、食堂等學生流量大的地方。此外，這些被推薦的藏書應該放置在圖書館大廳供學生們翻閱，并于周圍展覽區布置相當數量的圖文并茂的小卡片。

（二）網絡推廣

隨著科技的進步，各種電子閱讀產品應運而生，為高校學生提供了更加便利的閱讀條件，然而這也降低了高校學生在圖書館進行閱讀的頻率和時間。但是，圖書館可以利用學生的這種閱讀習慣，在他們喜歡的電子閱讀平臺（如圖書館網站、微信APP、學校BBS板塊，博客、微博、移動圖書館等）推廣西文藏書，進而引導他們借閱西文藏書的興趣。

（三）比賽的形式

充分利用資源向學生們宣傳介紹西文館藏圖書，可以采用一些比賽的形式，如有獎競答、征文、口語和翻譯比賽等。不僅可以加強同學們對英語母語國家的文化、習俗及宗教等深入的認識，增加他們了解外域文化的積極性，促進同學們之間的交流，同時也能推動校園文化建設。

（四）專家導讀、讀書會等

定期開展名家講堂活動，邀請相關領域專家針對某個特定主題，如文化、歷史、學術進行演講。名家講堂活動也可圍繞一個主題或者一本書進行展開，期間同學們可以和專家面對面交流互動，分享自己的心得體會和感悟。

（五）及時發布到館的外文圖書信息

為了提高西文圖書的利用率和時效性，在圖書完成館藏環節后，應及時在圖書館門戶網站和學校相關網站發布推送通知，并通過電子郵件及時向專業教研室發布相關信息。同時，圖書館應利用展板和圖書網站的好書推薦平臺，定期開展西文的好書推介活動。

四、結語

英語是國際指定的官方語言，已是當下高校師生不可或缺的一門技能。高校圖書館進行西文館藏閱讀推廣具有非常重要的實際意義，不僅可以促進高校學生了解外域文化的積極性，還能夠進一步加強同學之間的交流，并推動校園文化建設。

參考文獻：

[1]張懷濤.閱讀推廣的概念與實施[J].河南圖書館學刊，2015 （1）：2-3.

[2]吳晞.任務、使命與方向：圖書館的閱讀推廣工作[J].圖書館雜志，2014（4）：18-22.

[3]洪偉達，馬海群.圖書館閱讀推廣規范研究[J].圖書、文獻與交流，2018（1）：36-43.

[4]邢心菊.高校圖書館加強西文藏書建設與提高西文圖書利用率 的途徑與策略[J].文教資料，2011（11月下旬刊）：197-198.

[5]徐麗輝，李惠群.以主題導讀形式推廣珍稀西文專藏—中山大學圖書館喜樂斯藏書導讀服務[J].圖書館理論與實踐，2014（12）：95-97.