淺析如何在初中語文教學中培養學生的創新思維

韓淑梅

【摘要】初中語文教學中培養學生的創新思維，符合我國正在進行的素質教育改革的基本要求。學生創新思維的發展與教師創新的教學方法和引導方式有密切的聯系。在語文教學中，讓學生逐漸適應創新的教學方式，在創新的學習氛圍中，提高他們的創新能力，培養他們的創新思維。

【關鍵詞】語文教學?創新思維?創新能力

初中語文教師要不斷深入挖掘，提高學生創新思維能力的方法，要將培養創新思維，作為一項基礎的主要工作。素質教育改革不斷推進初中階段的語文教學工作，也要深入挖掘素質教育的思想內涵，并且結合初中語文的教學實際進行教學內容和方式上的創新。讓學生在學習基礎知識的過程中，不會有被填鴨的感覺，讓他們帶著一種富有興趣的狀態進行學習，讓學生的創新思維，也能在學習這些知識的過程中得到活躍和培養。相信學生有創新的能力，讓學生相信有這些可能，讓學生能夠在創新精神發展和創新能力實踐方面獲得教師別出心裁的引導和培養。所以，為了更好地實現素質教育培養創新人才的基本要求，筆者認為，在初中語文教學中進行創新思維的訓練，可以從以下這些方面來進行。

一、營造自由寬松民主的課堂學習氛圍，為創新思維訓練打下環境基礎

在初中語文整個的教學活動開展中，教師要將創新作為一種基本的主題融入進去，培養學生的創新思維，首先需要教師給學生營造創新氛圍，并且認識到學生的創新思維的發展的需要在什么樣的環境下來進行，又需要哪些科學專業的指導把這些問題真正明確，并且落實學生的創新思維訓練工作，就已經有了一個很好的開始。……