文化意識在高中英語教學中的培養和應用研究

肖云飛

【摘要】在高中英語教學中，加強對學生文化意識的培養，需要教師提高學生的傳統文化意識，更好地樹立文化自信和文化自覺。在高中英語教學中培養學生的文化意識，不僅能夠提高學生的學習能力，還能夠拓寬學生的國際視野。就文化意識在高中英語教學中的培養和應用展開討論。

【關鍵詞】文化意識?高中英語?文化素養?傳統文化

一、在高中英語教學中培養學生文化意識的必要性

語言是一個國家文化的體現，是國家悠久歷史的載體，語言是人類交流的工具，也是文化的一種表達方式。文化是語言的基礎，語言是文化的體現。不同文化的存在，也標志著不同語言的產生，由于文化存在著差異，致使生活習慣、語言文字、思維方式等不相同。所以，我們在學習英語的同時，一定要了解其歷史文化背景，真正理解英語所表達的內涵。

在現階段的高中英語學習當中，學生對于我國傳統文化的表述方式存在著疑惑，缺乏在傳統文化中的英語學習經歷。由此，在高中英語的教學過程中，老師不僅要訓練學生英語語法，更要培養學生的文化意識，將英語教學融入到文化的大背景下，讓文化意識滲透在高中英語教學中，不斷提高學生的文化素養。

二、高中英語教學現狀

由于受傳統教學觀念的影響，學校將教育目標指向學生學習固定的知識、是否能獲得較高的英語成績等，而忽視對于英語自身教育的趨向性和針對性。這也就使……