小學語文教學中構建和諧師生關系的措施

王盼

【摘要】隨著新課改的深入推進，除了對老師的語文教學提出了較為嚴格的要求之外，還要求老師要加強對師生關系構建的重視度。良好和諧的師生關系，不僅能夠拉近師生、生生間的距離，還能夠幫助學生養成良好的學習習慣，這對于學生語文綜合能力及素質的提升極為重要。

【關鍵詞】小學語文；和諧師生關系；重要性；構建措施

師生是課堂教學的兩大主體，能否在教學中構建和諧、民主、信任與合作的師生關系，會直接影響最終的課堂教學效果。這就需要老師充分尊重學生的學習及發展特點，加強教學改革的力度，在教學中想方設法來構建和諧的師生關系，為各項教學活動的順利開展奠基，也為學生的個性發展及全面發展奠基。

一、語文教學中構建和諧師生關系的重要性

1.快速適應新的學習環境。加強對師生和諧關系的構建，能幫助學生消除陌生感，準確定位自己的學生角色，快速進入課堂學習之中，與同學、老師進行問題的探討，既能夠保障教學活動的順利開展，又能夠顯著提高課堂教學效率。

2.促進教師和學生的發展。小學語文課堂教學之中，如果能夠構建和諧的師生關系，那么就能夠增進師生間的相互了解，以及師生間的感情。這樣老師便能夠及時感知到學生各方面的變化，及時捕捉他們學習中遇到的各種困境，并以適合學生個性的方法來對其學習困境進行指導。

二、語文教學中構建和諧師生關系的措施

1.樹立正確的教育理念。正確教育理念的樹立，是構建和諧師生關系的重要前提。首先，老師需要樹立以生為本的教育理念，這樣在教育教學過程中，才能夠具有尊重、關心與了解學生的意識，及時針對學生的需求來開展教學活動，為其營造輕松、愉快的學習氛圍；其次，老師需要樹立理解和寬容的教育理念，學會換位思考。

2.精心設計小學語文課堂教學活動。筆者認為老師可以設計基礎知識的學習、思維的培養及設問探究等課堂活動，增進師生間的互動與交流。另外，老師還可以充分利用課外教學資源，多設計一些師生共同參與的活動，進一步內化學生課堂中所學內容，讓學生更好地了解自身的優缺點，在輕松有趣的教學環境中及時改進與優化，以此獲得更加持久性的發展。

3.構建完善的激勵評價機制。筆者認為需要將學生的整個學習過程都融入到教學評價之中，如課前預習情況、課中學習情況及日常學習情況等。并且評價方式也需要多元化，要將自評、互評等融入到評價之中。相信在這樣不斷優化的背景下，教學評價會越來越完善，學生的學習興趣及能力也會隨之不斷提升，能夠順利達成構建和諧師生關系的教學目的。

現代社會發展背景下，如果想要持續提升語文教學的質量及效率，就必須要充分尊重學生的學習主體性，以及學生的自我發展性。而這一切的重要前提都是和諧師生關系的構建，要從樹立正確教學理念、精心設計課堂教學過程以及完善教學評價體系等多方面著手，逐漸拉近師生間的距離，增進師生間的感情，幫助學生快速適應語文學習環境，為小學語文課堂教與學的發展奠定扎實基礎。

【參考文獻】

[1]張繼有.小學教學中和諧師生關系的構建要點探析[J].中國校外教育，2015（11）.

[2]高學臣.新課程背景下小學教育教學中和諧師生關系的構建策略[J].中國校外教育，2015（10）.